专题：青海民歌音乐教案
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高中音乐教案：《民歌欣赏》教案
http://www.xiexiebang.com 高中音乐教案：《民歌欣赏》教案模板 第一课时： 教学重点：简介中国民歌的分类，欣赏《川江船夫号子》、《上去高山望平川》、《放风筝》三首民歌。 教
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民歌教案[合集]
《中国民歌》教案 一、学校名称：郑州大学西亚斯学院 二、授课教师：初健 三、授课班级：歌剧系 四、课时：3学时 五、教学课题： 中国民歌——民歌是最直接、最质朴地反映人民的
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民歌教案
中国民歌教案 一、 情境导入 师：同学们，首先问大家一个问题，从咱们湖南湘西飞出了一只凭借歌声享誉全球的百灵鸟，大家知道她是谁吗？——宋祖英 大家都知道她歌唱的好啊！她曾经成功
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民歌篇教案
【教学年级】：高一年级 【教学课时】：一课时 【设计思路】：通过聆听，了解民歌的风格特征，感受民歌的艺术魅力，培养学生对中国民歌的喜爱和兴趣，体现以音乐审美为核心的理念。通过民
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广东民歌教案
广东民歌教案 主讲：曾瑞兴 教学目标: 1、学唱《渔歌（哩哩美调）》、欣赏《渔歌（阿里啰调）》，了解两首歌曲的特点以及渔歌的特点。 2、通过歌曲的欣赏，让学生找出它与原来的哪一首歌
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印度尼西亚民歌教案
印度尼西亚民歌教案 1、 印尼简介： 印度尼西 ，简称印度尼西亚或印尼，为东南亚国家之一；约由17,508个岛屿组成，是全世界最大的群岛国家，疆域横跨亚洲及大洋洲，别称“千岛之国”。
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民歌篇 教案
高一音乐导学案 必修一 编制人：郭萌使用日期：2011-12- 08 编号：6 第二单元 音乐与民族 第一节 多彩的华夏之音——民歌篇 【教学目标】 1、喜欢聆听、演唱民歌，愿意探索有关民
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民歌的体裁和音乐特点
民歌的体裁和音乐特点 我国各民族、各地区、各时期的民歌有如绚丽的白花遍野盛开，美不胜收。民歌的分类有多种方法，其中关于民歌音乐的分类有体裁分类和"色彩区"分类两种方法
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民歌是指什么音乐5篇
民歌是指某个民族在古代或者近代时期创作带有自己民族风格的歌曲、音乐，每个民族的传统歌曲。下面写写帮文库小编给大家带来民歌的相关介绍，欢迎阅读!民歌的简介民歌形式民歌，
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音乐采风(民歌)调查提纲
贺州富川瑶族自治县某乡民歌调查提纲 —、调查的目的：通过调查了解富川瑶族自治县民歌的种类、传承情况；使学生增加对本地民族民间音乐的感性认识。 二、调查的任务：写出《贺州
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音乐学讲稿(少数民族民歌)7
音乐学讲稿（民族民间音乐）
少数民族民歌
概述
在我国少数民族中，除了回族以外，其余54个民族都有自己的语言，分属5个语系，即：汉藏语系、阿尔泰语系、南亚语系、印欧语系和南岛语系。 -
民歌与歌舞教案
第一章 中华民族音乐欣赏 第一节 民歌与歌舞 一、民歌：号子、山歌、小调 二、歌舞： （二）北方歌舞 1、秧歌： 2、二人台： 流行在内蒙西部、山西、河北、山西部分地区的一种民间歌舞，
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优美的民歌教案
优美的民歌 年级：初中一年级 教学内容：音乐知识：民歌、山歌、小调、劳动号子 教学目的： 一、通过对中国民歌的欣赏，弘扬中华民族音乐文化，使学生了解和热爱中国民歌 二、通过对劳
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东北民歌《茉莉花》教案
第四单元 茉莉芬芳 东北民歌《茉莉花》 一、 教学目标： （1） 知识目标：学会演唱东北民歌《茉莉花》，明确歌曲的速度，风格特征。讨论学习不同地方的《茉莉花》的风格特点。 （2） 能力目
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外国民歌欣赏教案
外国民歌欣赏教案 刘奎华 【年 级】 高一 【课 型】 综合欣赏课【教学内容】一、欣赏曲目《樱花》、《阿里郎》、《铃儿响叮当》、《伏尔加船夫曲》、《夏日里最后一朵
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彝族民歌 教案（最终版）
彝族民歌《跳月歌》教学设计 XXX第一中学 XX 教材：人教版高一课本第四课 能力目标： l．通过欣赏、学唱、律动，使学生理解云南彝族民歌的音乐风格。 2．通过欣赏，培养学生分析评
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《茉莉花》河北民歌 教案
《茉莉花》河北民歌 教案 教学目标： 1、通过歌曲《茉莉花》的演唱，培养学生音乐感觉，增强自主学习和相互协作的意识与能力，且能自信、自然、有表情地歌唱。 2、通过欣赏河北民歌
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巴渠民歌音乐形态解析
巴渠民歌音乐形态解析 摘要：本文在对实地搜集、整理的755首巴渠民歌样本细致分析的基础上，以归类、列表、统计的形式对音乐形态进行细致的对比，从曲式与材料特征、调式调性与音
