专题：秦陵兵马俑教案
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《秦陵兵马俑》教案
创新在课堂 柳城小学潘笑也 新课改已不再是新名词，通过学习课本，聆听专家们的讲座，就算没有亲身体验课改第一线，不敢妄言十分熟知课改，但也有了些粗浅的认识，我以为：“挖掘文本，创新
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秦陵兵马俑教案打印
17、秦陵兵马俑 教学目标： 1、 自学字词，理解词语的意思。 2、 有感情的朗读课文，背诵第10节。 3、 针对词句，课文内容提出问题。 4、 了解秦兵马俑的历史价值，感受它的惟妙惟肖
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秦陵兵马俑说课稿
《秦岭兵马俑》说课稿 一、 说教材 《秦兵马俑》是四年级第二学期第四单元的一篇课文。课文一方面用详尽的数据说明了兵马俑宏大的规模，另一方面从身材体格、衣着披挂、动作
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秦陵兵马俑课文
秦陵兵马俑是一篇经典的文章，小编为大家准备了秦陵兵马俑课文原文，希望大家喜欢。举世无双的秦兵马佣是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。兵马佣规
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秦陵兵马俑教学反思
秦陵兵马俑教学反思 篇一：秦陵兵马俑>教学反思因为班中几乎没有学生亲身游览过秦陵兵马俑，因此秦陵兵马俑对他们来说比较陌生、遥远。课的开始，我就运用一段影音录象拉近了学生
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秦陵兵马俑教学设计
第6课 秦陵兵马俑(活动二)教学目标：1、了解秦兵马俑的发现发觉过程，认识秦兵马俑的艺术价值。2、学习一些考古常识，提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的观念。3、能通过调查、
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秦陵兵马俑(教案) - 上海市莘城学校 -- 首 页
秦陵兵马俑（教案） 【教学目标】 1．通过学习课文，了解“举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文 物”，激发民族自豪感。 2．独立认识本课生字，理解“惟妙惟肖”等词语。 3．感
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沪教版秦陵兵马俑课文
秦陵兵马俑 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那
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2014最新小学美术六年级第6课秦陵兵马俑
第6课 秦陵兵马俑 共2课时 第1课时 总第11课时 教学目标： 1.了解秦兵马俑的发现发掘过程，认识秦兵马俑的艺术价值。 2.学习一些考古常识，提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的观
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小学美术第6课秦陵兵马俑教学设计（★）
教学目标：1、了解秦兵马俑的发现发觉过程，认识秦兵马俑的艺术价值。2、学习一些考古常识，提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的观念。3、能通过调查、分析、讨论、评述等方式。
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教师面试试讲答辩小学美术《秦陵兵马俑》
内蒙古教师考试网 教师面试试讲答辩小学美术《秦陵兵马俑》 为帮助各位考生备战教师资格面试，中公教师网整理了各学科教师资格面试试讲答辩语音示范，以下是小学美术《秦陵兵马
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小学美术《秦陵兵马俑》教学设计（共5篇）
《秦陵兵马俑》教学设计 一、教学目标 1.了解秦陵兵马俑的产生时间及相关背景，理解秦陵兵马俑的艺术特色，能用语言分析品评兵马俑的雕塑风格及艺术特色。 2.通过赏析、讨论和
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湘教版六年级美术第六课 秦陵兵马俑[共5篇]
第六课 秦陵兵马俑（活动一） 一：教学目标： 知识与技能：引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。 方法与过程目标：鼓励学生搜集有关资料，绘制一幅兵马俑的线描图，体会兵马俑的结构特点。
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小学美术《秦陵兵马俑》试讲答辩【语音示范】
小学美术《秦陵兵马俑》试讲答辩【语音示范】 一、教学目标 1.了解秦陵兵马俑的产生时间及相关背景，理解秦陵兵马俑的艺术特色，能用语言分析品评兵马俑的雕塑风格及艺术特色。
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万能教案
万能教案模板 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本
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教案
小姐，在社会的不断发展中，被赋予了不同的含义。 “小姐”本是对年轻女子的一个称谓，表示爱称或尊称。对中国人来说，它既不是舶来品，也不属于资本主义的产物。根据《现代汉语词典
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教案
语文园地五 教案 教学内容：语文园地五 教学目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成
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教案
教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹
