专题：浅论孟子的民本思想
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浅析孟子的民本思想
浅析孟子的民本思想 关沙沙 09级思政 200902010044 摘要：孟子是我国古代民本主义的杰出代表。他不但提出了“民贵君轻”的观点、奉劝统治者施行仁政，还形成了一套关于如何实
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民本思想[★]
民本思想 民本思想是孟子思想的精华。孟子的民本思想,体现在他对君权的产生及维护的认识上,体现在他对君民关系的认识上,体现在他对战争应否发动及战争胜负的决定因素的认识
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浅析孟子民本思想对现实的意义[精选五篇]
浅析孟子民本思想 对现实的意义 摘 要：民本思想是中国儒家传统文化的重要内容，古已有之，到孟子把民本思想发展为一个相对完整的体系，他在“民本”理念的诸多方面直接沿袭了孔子
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牢固树立民本思想
在干部任命时常常听到这样的表态发言：感谢组织的培养，感谢领导的信任，感谢同志们的支持。说者诚心，听者舒心。这句话从表面上看非常全面，但分析起来，与“三个代表”思想、“立党为
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孟子的思想
孟子的思想 性善论 孟子认为人性本善，孟子曾说：“所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而
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树立民本思想,践行群众路线
树立民本思想，践行群众路线 内容提要：中国传统政治的指导思想是儒家的政治哲学，而民本思想是儒家思想的精华。执政者不同，民本思想的内涵也不同，甚至有着本质的区别。学习借鉴传
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孟子的政治管理思想
论孟子的政治管理思想及其现代价值 作 者：张晓利 指导教师：孙金荣 (山东农业大学 马克思主义学院 泰安 271018) 【摘 要】在我国的传统管理思想中，先秦儒家的思想因其原创性，在
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孟子的教育思想（五篇）
孟子的教育思想 摘要：作为继孔子之后的儒家学派的一位大师，孟子通过自己亲身的实践，总结了许多教育理论。孟子自身的聪明才智、丰富的阅历，对孟子的教育理论有很大的影响。孟子
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孟子教学的思想及原则
孟子教学的思想及原则 思想： 孟子深知教育之重要，曰“人之有道也，饱食煖衣，逸居而无教则近於禽兽。”其更进一步强调教的力量强於政治的力量，曰︰“善政不如善教之得民也，善政民畏之
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论民本教案
教学目标 一、理解孟子的民本思想的内涵并大致了解这一思想的产生和发展，它的进步性和它的局限性。 二、继续学习和积累文言词语，（今、苟、胜、就、刑、衣、王、诸、盍、几、者
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《论民本》教案
《论民本》教案 教学目标： 知识目标 1、继续学习和积累文言词语，（今、苟、胜、就、刑、衣、王、诸、盍、几、者、莫、虽等）总结归纳宾语前置的规律并能举一反三。 2、学习本文
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从庆历新政看范仲淹的民本思想
从庆历新政看范仲淹的民本思想 王晓梅 2012级历史师范一班 *** 摘要：范仲淹是北宋著名的政治家、军事家、文学家。他一生为官清廉,政平讼理,孜孜为民。在当政
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以民为本：孟子的仁政思想
以民为本：孟子的仁政思想 孔子曾提出“仁者爱人”“为政以德”等观点，认为统治者应遵守礼制、爱惜百姓。但他没有从根本上明确这一观点是“为什么”，也没有从操作层面明确“怎
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民本拆迁 和谐拆迁 科学拆迁
民本拆迁 和谐拆迁 科学拆迁
——南洲新区骨干路网征地拆迁纪实株洲县作为市委、市政府提出的“一体三极”城市格局构想中的重要一极，南洲新区骨干路网承载着重要的纽带作用， -
2010学年民本中学教务工作总结
2010学年民本中学教务工作总结本学期，教务处继续依据“精细管理，有效教学”的办学思路，紧紧围绕促进教师专业发展、“主动有效课堂”达标与提升、规范教学常规管理这三个中心工
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关于民本的名言（合集5篇）
民本的思想在远古时代就产生了，下面一起去阅读一些关于民本的名言吧，希望对大家有所帮助！1. 安民者何，无求于民，则民安矣——清·金缨《格言联璧》2. 安民之道，在察其疾苦而已。—
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浅谈孟子廉政思想对当代廉政建设的几点启示
浅谈孟子廉政思想对当代廉政建设的几点启示孟子公开课学员乔景芳孟子廉政思想是廉政文化建设不可或缺的思想资源。有效整合传统廉政文化资源，使孟子廉政文化传统与不断发展的
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论孟子的政治管理思想及其现代价值
论孟子的政治管理思想及其现代价值 中国传统文化在我国历史进行中起着举足轻重的作用，它也是我国进行现代 化的建设的根本出发点。在发展着的传统文化中，儒家文化以其博大精深
