专题：七年级数学整式的加减
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七年级数学上册《整式的加减》教案
整式的加减 教学过程： （一）代数式： 1. 本节重点共两部分，一是对给出的一个具体的代数式，能准确表达出它的数学意义，二是列代数式，即将基本数量关系的语言用代数式来表示。本节是关
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2014年秋期七年级数学整式的加减
2014年秋期七年级数学整式的加减(第五课时)
学习目的：从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤
进行运算。
学习重点和难点：1.重点：整式的加减 -
数学人教版七年级上册2.2.1整式的加减
2.2整式的加减（1） 【学习目标】 知识与技能： 1. 理解同类项的概念，并能正确辨别同类项。 2. 掌握合并同类项的法则，能进行同类项的合并。 过程与方法： 通过小组讨论、合作学习
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初一数学 整式的加减
专题07 整式的加减阅读与思考整式的加减涉及许多概念，准确地把握这些概念并注意它们的区别与联系是解决有关问题的基础，概括起来就是要掌握好以下两点：1．透彻理解“三式”和“
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整式加减教案
§ ４.４整式的加减 万国栋 ※ 学习目标： 1、知识与技能： 让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 2、过程与方法： 培养学生的
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整式加减练习
如皋市实验初中课堂作业七年级（上）数学
2．2 整式的加减 一、填空与选择(填空每空4分，选择每题5分)
1．计算：x-2x=_____，2a3a31a_______，3(1-x)____. 26
2．若2xm1y2与x2yn是同类项，则 -
整式加减教案
第24课时 2.2 整式的加减(1) 教学目标: 知识与技能 （1）了解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项法则，•能正确合并同类项．（2）能先合并同类项化简后求值． 重、难点与关键 1．重
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2016年晒课教案七年级数学2.2整式加减教案)
2016年晒课教案人教版七年级数学上册第二章整式的加减 单位：云南省富源县胜境街道第一中学 姓名：周胜 QQ;1603982612 电话：*** 2.2．整式的加减（1） 第一课时 教学目标：1、复
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新人教版七年级数学上册《整式的加减》说课稿
新人教版七年级数学上册《整式的加减》说课稿各位老师：
大家好！
今天我说课的题目是人教版七年级(上)第二章第二节《整式的加减》第1课时。我从以下几个方面进行说课。
一、说 -
数学整式的加减测试题及答案专题
一、选择题(每题3分，共24分)1.下列说法中正确的是()。A.不是整式;B.的次数是;C.与是同类项;D.是单项式2.ab减去等于()。A.;B.;C.;D.3.下列各式中与a-b-c的值不相等的是()A.a-
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《整式的加减》数学教学反思
对于《整式的加减》教材中首先是在学习有理数的基础上，结合学生已有的生活经验，引入用字母表示数。了解代数式、代数式的值、整式、单项式与多项式及其相关概念，并在这些概念的
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七年级上册《整式的加减》教学设计
七年级上册《整式的加减》教学设计 七年级上册《整式的加减》教学设计 【教学目标】 1.理解同类项、合并同类项的概念。 2.掌握合并同类项法则，会应用该法则及运算律合并
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七年级上 整式的加减教学设计
大岗中学七年级数学教学资料第二章整式的加减整式的加减 教学目的： 1，在复习去括号，添括号及合并同类项法则的基础上，进行整式的加减运算。 2，使学生在掌握整式加减一般步骤，熟练
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七年级数学整式的加减3.1列代数式教案华东师大版
3.1 列代数式 教学目标 实例中的数量关系，正确列出代数式. 讨论、合作学习等方式，经历代数式的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力，使学生获得解决问题的经验. 重难
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七年级数学上册《整式加减-去括号》教案 新人教版
整式加减-去括号 一、教学目标 1．掌握整式去括号规律并会去括号。 2．在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号。 3．通过师生的共同活动，培养学生的应用意识。二、教学
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初中七年级上册人教版数学整式的加减教学反思
整式的加减教学反思
张叶强
《整式的加减》是人教版数学七年级上册第二章整式的加减中的
第二节内容。
此节内容我依旧采用了先预习新知，后进行新的内容的教学模式。对于创设 -
七年级数学上册整式的加减达标测试题ABC卷
七年级数学上册整式的加减达标测试题(含答案)1.ab减去等于()。A.;B.;C.;D.2.当与时，代数式的两个值()。A.相等;B.互为倒数;C.互为相反数;D.既不相等也不互为相反数3.(m+n)-()
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七年级数学整式加减运算教学案例反思（小编整理）
七年级《整式的加减》案例 福建西山学校 邹国安 一、设计思路 本节课通过帮助同学改错活动引入，复习整式的加减法内容---去括号、合并同类项和添括号，归纳出整式加减的一般步
