专题：七年级下册语文21课
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七年级21课（最终5篇）
《风筝》教学实录? 师：一曲《三月三》把我们带到了美好的童年，在座的许多同学都有放风筝的经历吧，或许都从中感受到那份快乐。是不是所有的孩子都能感受到那份快乐呢？昨天我们
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七年级语文下册：第21课《黔之驴》教案(语文版)
黔之驴
教学目标:
1. 掌握本文有关文言字词的用法，能口译全文。
2. 分析驴、虎两个寓言形象的特点，学习细致逼真的心理、动作描写。
3. 引导学生理解本文的寓意。
教学重点、 -
人教版七年级下册语文第第21课伟大的悲剧(教案)
21.伟大的悲剧 教与学目标1.了解作者，积累词句，整体感知课文 2.理清故事情节，有感情的复述课文。 3.理解体味关键语句，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 4.感受并学习主人公的精
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四年级下册21课 《
《乡下人家》教学设计 【学习目标】 1.认识“檐”“饰”等5个生字。会写“棚”“饰”“冠”等14个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文
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七年级语文下册 第21课《庐山云雾》习题精选 冀教版
第21课《庐山云雾》习题精选 一、自主实践 1．补充词语。 波光_____________ 高耸_____________ 重________叠______ 变幻______________ ________神________ 出_____________
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2015~2016学年七年级下册语文第21课 黔之驴同步练习语文版.doc
第21课 黔之驴 一、字音字形 黔（Qián） 好事者（hào） 庞然大物（páng） ．．．蔽（bì）窥（kuī） 慭慭然（yìn） ．．．大骇（hài） 远遁（dùn） 噬（shì） ．．．稍近益狎（xiá） 跳踉（liáng）大（hǎn） ．．．二、重要词语 1．重点词
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小学语文三年级下册21课《太阳》教案
《太阳》第一课时教学设计 [教材分析]: 《太阳》是人教版教材第八册中的一篇常识性文章,介绍了太阳"远,大,热"的特点和人类与太阳的密切关系.由于运用了数字说明,举例说明,
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初二下册第21课（★）
初二下册第21课《奇妙的克隆》学案 学习目标 1．了解克隆的相关科学知识。 2．找出文中运用的说明方法并体会作用。 3．培养自己探究科学的兴趣和锲而不舍的探求精神。 资料链接 1
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人教版七年级上册语文教案《第21课 风筝》
第21课风筝 学习目标： ①整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 ②自主、合作、探究的学习方式。 ③引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想
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七年级下册语文教学计划
七年级下册语文教学计划 七年级下册语文教学计划 在二七区教体局“多彩课堂”理念的指导下，为了更好的开展七年级语文教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素
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七年级下册语文暑假作业
七年级下册语文暑假作业 写： 1. 完成七年级下册课文后“读读写写”部分，要求注音，完成在稿纸上。（期末成绩语文96分及以上者，不做；72-95分做2遍；71分及以下者做3遍。） 2. 作文，统一完
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七年级下册语文词汇
第一单元：1、 攒 拗 确凿 菜畦 桑葚 轻捷 蟋蟀 臃肿 脑髓 xiāngyíshūshúfāngzhângbïxuãchántuìrãnjìhǎnzhìgǒudîutìtǎngzǎnniùquâzáocàiqísāngrân
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七年级下册语文教学计划范文合集
七年级下册语文教学计划范文（精选3篇）日子如同白驹过隙，不经意间，为了以后教学质量不断提高，是时候静下心来好好写写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下
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七年级下册语文教学计划（大全）
七年级下册语文教学计划怎么写?培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，这里给
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七年级下册语文教学计划（★）
2013—2014学年度下学期
七年级
语文教学工作计划XXX
第XXX学
2014年2月2013——2014学年度下学期七年级语文教学
工作计划初中语文七年级下册教材，体现了以人为本的教育观点 -
七年级语文下册教学计划
2013—2014学年第二学期
七年级语文教学计划一、教材分析
课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单 -
七年级下册语文教学计划
七年级下册语文教学计划
语文组 2014.2.24
为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划：
一、学情分析
学生语文基础较差 -
七年级语文下册试题
七年级语文下册试题一、积累和运用（19分）
⒈选择正确的读音：（在正确的读音下面划横线4分）
①如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（cuán zǎn）成的小球。
②韩麦尔先生呢，踱来踱
