专题：七年级英语书法竞赛
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七年级英语书法教案
七年级英语书法教案 第一课时 设计意图：七年级是初中的起始阶段，虽然在小学学过写过四年英语字母，但在初中的书写要求有所提高，我决定从字母开始着手。 一． 教学内容: Writing
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七年级英语竞赛方案
七年级英语竞赛方案一、指导思想： 七年级英语备课组在年级主任的指导下， 为了扭转七年级学生当前厌学情绪，更好地促进七年级全体学生学习英语，进一步营造校园英语学习气氛，增强学
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七年级英语竞赛作文
七年级英语竞赛作文
班级：姓名：成绩：作文一：（50分）
以My friend为题，根据提示写一篇介绍你的朋友的短文。
要求：语言流畅，条理清楚，60-80词。（内容还可适当发挥）
提示：
1.）她是一个中国女 -
七年级英语作文竞赛
七年级英语作文竞赛 .书面表达。（100分) 假如你是李华，广州人，Robin是你的笔友。你最近收到了Robin的来信，请按下面的提示写一篇回信。词数在100个单词左右。 提示：收到Robin的来
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七年级英语书法比赛（5篇范文）
七年级英语书法比赛 一等奖： 七（2） 叶轶群 七（4） 武未央 七（5） 二等奖： 七（1） 七（3） 七（7） 三等奖： 七（2）七（2）七（5）七（7）七（8） 朱新宇 陈雨晨王超婧袁 则 束正羽宋任翔刘 雨金雨洁程昕然 七（2） 张如
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七年级英语竞赛听力材料及其参考答案
答案： 郁南县2014-2015学年七年级英语听力材料 Ⅰ. 听句子，选择与其内容相符的图片。句子读一遍。 1. Hello, Miss Lee! This is my teacher, Mr. Wang. 2. Li Ming is in Cla
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七年级英语学科知识竞赛试题
七年级英语学科知识竞赛试题 （满分100分，共8道大题） I.单项选择。（15分） ( )1.—Is that your pen? ----______ It is Mary’s A Yes, it isn’t B.No,it is C,Yes,it is D No,it
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七年级英语能力竞赛方案（★）
七年级英语能力竞赛方案 一、活动目的： 为提高我校七年级学生英语水平，更好的完成《英语课程标准》中关于英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习
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七年级英语下册竞赛试题答案
七年级英语竞赛试题答案
一、完型填空(15分)
1-5BDCBB6-10ABCAC
二、阅读理解（共10小题，计30分）
11-15 BDCCA16-20BADAC
三、任务型阅读（5小题，共15分）
1. Some dogs can help peo -
七年级英语书法比赛通知[精选5篇]
七年级英语书法比赛通知 美观、整洁的英文不仅可以赏心悦目，也是英语学习顺利进行的保障。为了进一步提高七年级学生的书写意识，我七年级英语组将进行英语书法比赛，现将相关事
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书法竞赛策划书
******书法竞赛策划书
为弘扬中国传统文化，呼唤人文精神，加强自身修养，让书法的美感深入每个人的心中，******书法协会特举办以“笔尖飞扬，修养青春”为主题的书法竞赛活动，现将有 -
书法教学竞赛
双人旁 一、教学目标： 1.指导学生通过观察，规范的书写“行、德、律、得、往、彷”，并能领悟这种 “左窄右宽”的字的特点和书写注意点。2. 认识这部分左右结构字的特点，注意宽
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七年级书法教学计划
七年级书法教学计划万物复苏，新学期伊始，本学期根据学校的具体情况和要求有计划有目的地开展七年级书法课程，调动学生的极积性，实施“三效课堂”，将书法课程搞得有声有色。 一、
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七年级第一周书法
七年级书法导学案系列美术是揭示真理的谎言。-------- 毕加索 静海实验中学导学案 年级：七年级学科：书法 主备：李书娟 审核：美术组 课题：硬笔书法 课型：启始课授课时间： 2012—2013
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七年级书法教案
九年级 《书法》教案 任课教师年日 月 第1课 横和竖 （一）教学目标： 1、通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法，使他们能感受到毛笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。 2
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2014年度第二学期七年级英语竞赛试题
2014年度第二学期七年级英语竞赛试题（卷） 姓名_________ 班级____________分数___________
一．动词填空:根据每小题括号内动词用其适当形式填空。1. They usually ________ (fl -
初一英语书法竞赛计划
初一英语书法竞赛 初一英语备课组按期初计划在十三周星期二，进行了初一英语书写比赛。并邀请了初三和初二英语老师作为本次比赛的评委。（李冰娜，竺真真，郑懿，严水君，张建芬，朱海国）
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书法知识竞赛策划书
书法知识竞赛策划书 书法知识竞赛策划书书法绘画比赛活动的策划例文 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与
