专题：浅谈初中生物教学策略
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浅谈初中生物教学策略（范文）
浅谈初中生物教学策略 随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育、实验教学。生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要
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浅谈初中生物教学策略
浅谈初中生物教学策略 “深化教育改革、全面推进素质教育”作为现阶段学校教育的中心任务，已经摆在每位教育工作者的面前，“ 改革课堂教学模式，提高课堂教学效率，提升学校教育质
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浅谈初中生物实验教学策略
浅谈初中生物实验教学策略 马朝芬 生物学是一门以实验为基础的科学，生物实验教学作为中学阶段对学生实施素质教育的大舞台,在如何培养学生能力、开发学生智力等方面起重要作
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浅谈初中生物教学策略及基本方案
浅谈初中生物教学策略及基本方案 昭阳区布嘎乡中学 姚 煜 随着社会的发展，就业的形势，国家法律法规的规定及教育制度的要求，课堂不能再以一支粉笔和一块黑板来传授单一的理论知
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初中生物实验教学策略研究
初中生物实验教学策略研究 【摘 要】生物是一门以实验为基础的学科。教学中要帮助学生形成生物学概念，获得生物知识和实验技能，培养观察和实践能力，培养实事求是、严肃认真的
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初中生物实验有效教学策略浅析
初中生物实验有效教学策略浅析 摘 要：生物学作为科学课程,让学生受到科学方法的训练是中学生物教学的目标之一.时代的发展赋于生物教育新的内涵，注重科学探究，培养学生科学探究
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浅析初中生物教学策略 孙宇
浅析初中生物教学策略 德江县实验中学：孙 宇 关键词：初中生物，教育教学，黄金时间 摘 要：在教育教学过程中，高效的课堂是提高教学质量的有效途径。但高效的课堂需要合理的安排教学
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Dfaycic浅谈教育初中生物教学策略
七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵
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初中生物分层教学策略的研究
《初中生物分层教学策略的研究》课题结题报告宁河县赵本中学韩春明 一、课题研究提出的背景 新课程标准指出要“面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要”，要“实现
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初中生物有效教学策略应用心得
初中生物有效教学策略应用心得 满市三中 何俊仙 有效教学是指通过一段时间的教学后，教师帮助学生完成了学习任务，获得了预期的进步和发展，完成了教学目标，实现了学生的个性发展
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初中生物有效教学策略之感想
初中生物有效教学策略之感想 教学的效益是教学的唯一指标，实施有效教学是教育工作者不断追求并为之奋斗的目标。我本人本来是一个学计算机专业的，但是我在2005年参加工作之后，
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初中生物教学的有效教学策略
初中生物教学的有效教学策略 以往，我们为了追求教学环节的完整，展示教案的精彩设计，常常不自觉地将精力放在教案上，课堂成了"教案剧"出演的舞台。这种"刚性"的教学设计影响学生
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新课程标准下的初中生物教学策略
摘要 根据《全日制义务 教育 生物课程标准(实验稿)》，各出版社编写了各具特色的义务教育阶段的生物教材，就如何落实课程标准用教材而不是“教教材”的 问题 阐述了新课程标准
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农村初中生物概念教学策略的选择
农村初中生物概念教学策略的选择 吴耀仁 （开发区德才中学 广东湛江 524072） 摘要：本文根据农村学生自身的特点，将生物概念教学与学生生活经验、绘图兴趣、概念图制作联系起来，以
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初中生物分层教学策略的研究（大全5篇）
《初中生物分层教学策略的研究》 实施方案 公刘中学中学张勤让 一、课题研究提出的背景 新课程标准指出要“面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要”，要“实现因材
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0225;初中生物课堂有效教学策略研究;2200（范文模版）
初中生物课堂有效教学策略研究 摘要：有效教学就是指教师在教学过程中，在完成教学目标的情况下，用最少的时间投入最小的精力，让学生尽可能多的掌握知识，即教学有效性。长期以来通
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浅论新课程理念下初中生物有效教学策略的探索
浅论新课程理念下初中生物有效教学策略的探索 摘要:本文从有效教学的理念出发，结合教学体会分析初中生物教学有效策略与实施。关健词:有效教学理念 教学模式 教学策略1问题提
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新课程改革背景下的初中生物课堂教学策略0
新课标下如何提高初中生物课堂教学效果 内容摘要 在新课程标准下，如何提高初中生物的教学效果，成为广大初中生物教师关心的热门话题。根据本人的实践经验，可从运用语言艺术、
