专题：浅谈初中数学教学策略
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初中数学教学策略
摘要:新课改后的数学教材中,代数与几何内容并存。不管怎样变化,万变不离其宗。在数学教学中,我们始终要做好以下几点:一、激发学生兴趣;二、培养学生的几何基本功;三、抓住
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初中数学教学策略
《初中数学教学策略>—读后感 说实话，买来的书真的几乎没看，当时翻翻还可以，却没有兴趣读下去。倒是从图书馆借来的《初中数学教学策略》一书，虽然也没有看完，但部分章节引起心灵
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浅谈初中数学教学策略
浅谈初中数学教学策略 申锦明 新教材在本市范围内全面实施已有六个年头了，在认真学习新教材和大纲的基础上，又根据当前素质教育的要求及学生实际状况，再结合本人十多年的初中数
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初中数学教学策略浅析（模版）
初中数学教学策略浅析 关键词： 初中数学； 教学；策略 摘 要： 中学数学涉及到的知识点很多，尤其是有部分内容比较抽象，使有些学生有排斥学数学的倾向。教师要精心设计、有机结合，要
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浅谈初中数学教学策略
浅谈初中数学教学策略 数学作为初中教学中的基础学科科目之一，对提高初中生的综合素质和其他科目的发展有着重要的影响。因此，对初中教学实践过程中的教学策略进行分析和研
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初中数学分层教学策略初探
初中数学分层教学策略初探 【内容提要】学生的数学基础和思维能力一般都存在着很大差异，课堂教学中充分贯彻“分类推进，因材施教”的原则，有利于对学生进行个性化教育，有利于培
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浅谈初中数学课堂有效教学策略
浅谈初中数学课堂有效教学策略 “有效教学”是当今具有代表性的一种教学理论，从广义而言，凡是能够有效促进学生发展，有效实现预期教学效果的教学活动，都可称其为“有效教学”。
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初中数学互动教学策略探讨（5篇）
初中数学互动教学策略探讨 [摘要]以生生互动和师生互动为本质的互动教学模式以任务探究、合作交流等活动为桥梁，确保教与学两大主体的实时对话，其生动展现了教学的动态过程，多
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初中数学教学策略多样化探索
初中数学教学策略多样化探索 “教学有法，但无定法”。在数学课堂教学中，教师要善于充分挖掘每个模式的教学功能，避免陷入教学模式单一僵化的误区。在数学课堂教学中，如何彻底摒
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初中数学课堂有效教学策略
论文题目： 初中数学课堂有效教学策略 作者单位、姓名： 广东实验中学 蓝师江 摘要： 教学观念直接影响课堂教学效率，教师要树立“以人为本”的教学思想。教师的课堂教学应该激发
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浅谈初中数学概念教学策略五篇
浅谈初中数学概念教学策略
【中图分类号】g40【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2012）12-0253-01
数学概念是数学知识的重要组成部分，是进行数学推理，判断的依据，是建立数学 -
初中数学有效课堂教学策略探究
初中数学有效课堂教学策略探究 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。更具体的说：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到
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基于“学情”分析的初中数学教学策略[合集]
基于“学情”分析的初中数学教学策略 【摘要】课改背景之下，我们初中数学教学迎来了自己的春天，各种新型高效的教学模式层出不穷，教学策略异彩纷呈，但针对不同内容，不同学情，我们
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初中数学中函数课堂教学策略
初中数学中函数课堂教学策略 初中的函数知识比较简单，主要是一些理解性的知识，如：一次函数、二次函数、反比函数以及三角形函数等。应试教育环境下，能够解题固然重要，但更重要的
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初中数学教学模式与教学策略
初中数学教学模式与教学策略 几年来我部在数学教学实践中，一直研究和探索“负担轻、质量高”的教学模式和教学策略，积累了一定经验，也取得了阶段性成果。在此略作介绍，与大家共
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理论学习浅谈初中数学高效课堂教学策略
浅谈初中数学高效课堂教学策略 山东费县粱邱三中王光英 高效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标，高效教学追求
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初中数学分层次教学策略探析
初中数学分层次教学策略探析 摘要：随着时代的发展，人才的培养是我国社会主义发展的重要工作，教育事业的发展受到大众的广泛关注，政府也不断加大教育的投入力度。为顺应时代的发
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临沂市初中数学35X课堂教学策略
临沂市“三五X”数学学科课堂教学策略 初中数学课堂教学大致分为新授课、复习课、讲评课三种基本课型。这三种课型都要落实“三维目标”、坚持“五个贯穿始终”、针对不同课
