专题：气体的等温变化学案
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气体的等温变化教案
第一节气体的等温变化 教学目标： 1. 理解一定质量的气体在温度不变下压强与体积的关系； 2. 会通过实验的手段研究问题探索物理规律； 3. 通过对实验数据的分析与评估，培养学生严
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《气体的等温变化》优秀教案
【教学目标】知识目标：1．理解自然数、分数的产生和发展的实际背景。2．通过身边的例子体验自然数与分数的意义和在计数、测量、标号和排序等方面的应用。能力目标：会运用自然数、
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8.1 气体的等温变化(卡片)(2018.6.9)--学生
卡片式五环节教学 使用班级：高二（ ）班 姓名： 制作者：高二物理备课组 §8.1 气体的等温变化 【学习目标】 1.知道气体的状态及三个参量。 2.掌握玻意耳定律并能应用它解决气体的等
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气体的等温变化玻意耳定律典型例题
气体的等温变化、玻意耳定律典型例题 【例1】一个气泡从水底升到水面时，它的体积增大为原来的3倍，设水的密度为ρ=1×103kg／m3，大气压强p0=1.01×105Pa，水底与水面的温度差不计，求
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2016-2017学年人教版选修3-3 8.1 气体的等温变化 教案
第1节 气体的等温变化 教案 一、教材分析 教材首先从日常生活中感知气体的压强、体积、和温度之间有一定的关系，而没有从对气体的三个状态参量进行逐一描述，尝试用科学探究的
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1.2.2气体摩尔体积学案
1.2.2气体摩尔体积学案（应用课） 编写： 审核： 审批： 学习目标：掌握物质的量、气体摩尔体积和气体体积之间的换算。 学习内容：气体摩尔体积计算 问题导学： V= 一.巩固练习（15分钟独立
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气体的制取检验净化学案
2021年姜堰区初中化学乡村骨干教师培育站第六次集中研修活动 专题复习气体的制取、检验及净化设计：俞友华 时间：2021-05-14一、教材分析 气体的制取、检验
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《气体的等容变化和等压变化》教案
第二节 气体的等容变化和等压变化 授课时间：2016.5.27 授课班级：高二（12）班 授课教师：杨晶【教学目标】 （一）知识与技能 1.知道什么是气体的等容变化过程；掌握查理定律的内容、数学
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等温线图的判读 说课稿
等温线图的判读(说课稿) 一．授课类型： 高中地理《地球与地图》中《等值线判读》的《等温线图的判读》，是高三课程总复习的专题复习课。 二．教学内容分析： 1、知识内容： 在前面讲了
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社会生活的变化导学案
潜山县卫民中学高效课堂自主学习型历史导学案___八年级___历史___ （科目）编号：__001____主备人：____储高明____指导教师：___________教研组长：___________教导处：__________课题：中
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《物质的变化和性质》学案
《物质的变化和性质》学案 一、教学目标1、知识与技能 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 （2）了解化学研究的内容2、过程与方法 培养学生查
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气体摩尔体积
与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握有关气体摩尔体积的计算。能力目标
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1.1 悄悄变化的我 学案
第一课第一框 悄悄变化的我 导学案 班级 姓名 【学习目标】 1. 能说出青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 2．能从容面对青春期的生
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1.1物质的变化和性质 学案
1.1物质的变化和性质 1．化学变化的主要特征是（ ） A．有颜色变化 B．生成其它物质 C．有发光发热现象 D．有气、液、固三态变化 2．下列变化中属于物理变化的是（ ） A．汽油易燃烧 B．钢铁生锈C．
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3-3. 8.2气体的等容变化和等压变化教学设计
第二节 气体的等容变化和等压变化 教学目标： （一）知识与技能 1、知道什么是气体的等容变化过程；掌握查理定律的内容、数学表达式；理解p-T图象的物理意义；知道查理定律的适用条件。
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生物导学案_(发生在肺内的气体交换)
仪阳中学 七年级下学期生物学科导学案编号：10 【学习目标】
1． 知道肺与外界进行气体交换的原理和过程（呼吸运动）。
2． 会描述肺泡与血液的气体交换的原理和过程。
4、总结：
（1）当肋 -
气体摩尔质量
1、设NA表示阿伏加德罗常数，下列说法不正确的是：（ ） A 、硫酸的摩尔质量与NA个硫酸分子的质量在数值上相等 B 、NA个氧分子和NA个氢分子的质量比等于16：1 C、2.4g镁变成镁离子时，
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气体实验题
气体的综合实验及探究题1、实验室用图1所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水）。回答下列问题：（1）装置B、C内所盛的液体分
