专题:秋天的怀念课文解读
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《怀念母亲》课文
《怀念母亲》 作者:季羡林 我一生有两个母亲:一个是生我的母亲,一个是我的祖**亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 我六岁离开我的生母,到城里去住。中
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《秋天的怀念》文本解读和教学简案范文合集
《秋天的怀念》文本解读和教学简案 《秋天的怀念》文本解读和教学简案 邵原 杨立峰 题为《秋天的怀念》,其中包含着对母亲的缅怀和愧疚之情,每到秋天,每每看到菊花,便会想到母亲
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课文解读
课文《说“屏”》的解读指导 曾小妹10师范教育班学号:42 一、 教学设想: 《说“屏”》是一篇说明文,主要通过对屏的特点、作用、种类的说明,让我们了解“屏”这种事物,增强对中国
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秋天的怀念
18、秋天的怀念 课标分析: 课标指出:第四学段的阅读要体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。因此,我将本课的教学重点确定为:引导学生研读文本,推敲关键词句,从中感悟蕴含
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秋天的怀念
《秋天的怀念》 教学目标 1、理解课文内容,体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念,从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想品质。2、自学生字词,感受一件件不
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秋天的怀念
冷水中学七年级语文学案 课题:秋天的怀念主备人: 樊骄阳 杨亚芳 审核人:樊骄阳 课型: 新授课授课时间:2015.9 一、教学目标 1.在“秋天”的故事中,理解“母爱”的内涵。2.在“
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秋天的怀念
六乡中学2016-2017学年七年级语文上册第5课《秋天的怀念》导学案 班级姓名 学号学习目标: 1、解决生字词,理解课文内容。 2、学习作者刻画人物的方法,感受文中母亲形象。 3、
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《秋天的怀念》
《秋天的怀念》教案教学目标: 1,理解课文内容,在读文中感受母爱的伟大,受到爱的教育. 2,有感情地朗读课文,结合自己的生活经验去感悟文章的内涵. 教学过程: 一,介绍作者,导
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秋天的怀念[★]
《秋天的怀念》读后感 (一) 我学了这篇文章以后,被这位母亲深深地打动了。多么伟大、无私的母爱啊!于是,我想到了在现实生活中我的妈妈也是多么地爱我呀!虽然有时候我会嫌她太罗嗦
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秋天的怀念
《秋天的怀念》读后感 我曾经听过这样一句名言:“母爱是世间最伟大的力量。”这句话的深刻含义是我从《秋天的怀念》这篇散文中感受到的。 文章主要讲了“我”双腿瘫痪后,脾气
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秋天的怀念
七年级下第一单元 设计教师:李老师 《秋天的怀念》 一、学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容。 2.品味文中母亲的动作、神态、语言描写,抓住关键字体会人物情
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秋天的怀念
秋天的怀念 一、教学目标: 1、通过反复朗读,抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象。 2、深刻领悟文章饱含的深深母爱,受到熏陶感染。联系生活,学会感恩和爱。 3、了解借景
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秋天的怀念
《秋天的怀念》导学案
【学习目标】
1.理解人物性格,感知人物形象。
2.学习阅读的方法,提高现代文阅读的能力。
3.理解父母的关爱,学习作者的坚强。
知识链接
史铁生(1951-2010), -
秋天的怀念
71003《秋天的怀念》导学案 第一课时自学提纲 学习目标 1、自读课文,运用圈点勾画法,画出生字,查准读音。积累好词好句。 2、收集有关史铁生的小故事,课上交流讲述。 3、感受母
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秋天的怀念
《秋天的怀念》教学设计和反思 教学预设: 1.在“秋天”的故事中,理解“母爱”的内涵。 2.在“怀念”的情意中,感受“爱母”的思绪。 3.在“秋天的怀念”中,获得“好好活”的思考
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秋天的怀念
《秋天的怀念》教学配套用课件.2ppt.ppt 12.《秋天的怀念》第二课时教学设计 高庄中心小学 杨伟欣 本课作者通过回忆的方式,将零零碎碎的细节串联起来,写出了自己在瘫痪时,怀
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秋天的怀念
《秋天的怀念》 (一)导入 师:同学们,上节课我们学习了作家史铁生的文章《秋天的怀念》,今天让我们再次走进课文去体会文章带给我们的感动。 (二)回忆旧知 1、这篇课文讲了什么内容?
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秋天的怀念
秋天的怀念教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、感受博大、宽厚的母爱和儿子对母亲的思念、自责。 3、学习作者的写作手法,学会从生活中学习写作 教学重点:有感情的朗读课文,感