专题：秋天到了写话教学反思
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秋天到了写话教学反思
《秋天到了》写话指导教学反思 市三小 马蕾 秋天对于每个学生都不陌生。如何将美丽的秋天变成二年级学生的书面语言呈现在方格本上？由浅而言，看图写话是每次考试必不可少的题
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秋天到了教学反思
秋天到了教学反思 篇一：>秋天到了>教学反思《秋天到了》是一篇>写景散文，本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，描绘出一副天高云淡、五谷丰登的秋景图，展现出作者对秋天
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秋天到了教学反思
秋天到了教学反思 在本课的教学中，我注重使学生在玩中学的理念。让学生在宽松愉快的氛围中学到了知识，得到了锻炼。实现了本课预期的教学目标。现就课堂教学情况反思如下： 一、
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秋天到了教学设计反思范文大全
《秋天到了》教学设计及反思 教学目标：1、正确流利有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。 2、引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。 3、培养学生善于观察的习惯和兴
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秋天写话
秋天来了，秋天来了。 树林里，树叶涂上了金黄的油漆，在风中轻轻飘落。 花园里，桂花散出浓浓的香味，菊花竞相开放。 田野里，稻子金黄金黄，等待着人去收割。棉花地里一片雪白，好像是仙
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《秋天》写话教学设计
《秋天》写话教学设计 教学内容： 二年级写话《秋天》 教学目标： 1、引导学生初步了解秋天的季节特征，感受秋天的美，激发学生对大自然的喜爱之情。 2、通过教学，培养学生的观察力
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8第五课：《秋天到了》教学反思
8第五课：《秋天到了》教学反思 秭归县实验小学：贾艳华 秋天是金色的季节，丰收的季节，欢乐的季节，带着儿童一起走进秋天，去感受山川之美，分享收获之乐。让儿童在活动游戏中激发爱祖
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二年级写话《秋天》教学设计
写话教学设计《秋天》 教学目标： 1、初步了解秋天的季节特征，从而去感悟秋天的美，让学生从心底喜爱秋天。 2、通过教学，发展学生的观察力、想象力、语言表达能力。 3、培养学生
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秋天到了
秋天到了，苹果树上挂满了红通通的大苹果，几片黄叶随风飘落，像蝴蝶在飞舞。草地像铺上了金黄的地毯。菊花开放了，黄的、白的，像一只只绒球，真好看!2、秋叶 秋风飒飒，满院子飘飞着金
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秋天到了
5、秋天到了 教学目标： 1、通过秋天的天气、颜色、香味、声音感受秋天的特点，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、通过对天气变化的观察，培养学生良好的生活习惯。 教学准
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《秋天到了》教学设计
《秋天到了》教学设计 黑河市黑河小学张晓平教学目标： 1.全体学生能够正确、流利地朗读课文，并能熟练背诵。班级三分之二的学生能够有感情的朗读课文。 2.引导全体学生通过
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秋天到了-教学教案
秋天到了(第一册)教学目标 1．继续学习观察图画的方法，仔细看图，看懂图意。 2．图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。初步认识自然段。 3．认识4个偏旁，学会6个生字。 4．练习用“
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秋天到了教学案例
《秋天到了》教学案例 活动主题： 人教版《品德与生活》第三册第二单元《美丽的秋天》第五课《秋天到了》 主题目标： 1、感受秋天的美丽，体验天气、季节的变化对生活的影响。 2
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秋天到了教学设计
一、导入 一年中有哪些季节？现在是什么季节？ 今天，我们就来学习第3课《秋天到了》。板书课题。 秋天什么样呢？二、初读课文感知文意 （1）、自由读文 师：秋天到了，我们的周围发生了哪
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秋天到了教学设计 （定稿）
《秋天到了》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。2、引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。3、培养学生善于观察的习惯和兴趣，
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《秋天到了》教学设计
《秋天到了》教学设计 教学目标： 1.全体学生能够正确、流利地朗读课文，并能熟练背诵。班级三分之二的学生能够有感情的朗读课文。 2.引导全体学生通过课后问题（秋天是什么样的？）
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二年级写话教学反思
二年级写话教学反思 大通五中 梁明兰 在教学中，我发现我们的很多孩子识字率低、词句贫乏，内容空洞。大部分孩子写出来的依然是简单句子，有些甚至连一个句子都写不顺畅。我想，如
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二年级写话教学反思
二年级写话教学反思 周梅 对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。有的学生写
