专题:秋天的雨教学课件
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秋天的雨课件教学反思
教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。小编整理的秋天的雨课件教学反思,供参考!秋天的雨教学反思(一)《秋天的雨》是
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秋天的雨说课稿课件
《秋天的雨》说课稿 尊敬的各位领导: 大家好!今天我说课的课题是《秋天的雨》,本课选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的第三单元的第11课。本课要求两课时完
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五年级秋天的雨课件(★)
教学内容:学习生字新词,初读课文了解课文内容。教学目标:1、认识“钥、匙”等8个生字,会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。2、正确、流利地朗读课文,初步
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《秋天的雨》课件(优秀范文五篇)
《秋天的雨》课件一教学要求:1、正确、流利地朗读课文,培养学生语言感悟、积累和运用的能力。2、理解课文内容,在读中感悟课文描写的景物特点,激发学生观察自然、热爱自然的兴趣
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秋天的雨课件创作思想
秋天的雨课件创作思想(一)教材分析:《秋天的雨》是人教版语文三年级上册三单元的一篇主体课文。作者用散文的笔触从感觉、颜色、味道、动物的生活习性几方面为我们描绘出了秋雨
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秋天的雨第一课时课件范文大全
教学目标1.认识“钥、匙”等8个生字,会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句,背
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人教版三年级语文上册《秋天的雨》教学课件(合集)
人教版三年级语文上册《秋天的雨》教学课件 教学重点:品读课文第二自然段,分层次朗读,使学生能从读顺到读出动态美再到读出蕴涵其中的美丽、欢乐和丰收。教学难点:体会秋天的雨
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《秋天的雨》教学评析
《小学学科教学设计》实践性作业——谢老师讲授《秋天的雨》教学评析班级: 19小学教育1班 姓名: 张倩如 学号: 190502021143 学期: 2020—2021(2)时间: 2021年6月
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秋天的雨课件素材(共5篇)
教学目标:1.有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱、赞美之情。2.学习语言、品味语言、积累语言、内化运用语言。3.试着仿写课文。教学重点:学习第二自然段,通过不同层次的品读,感悟
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桂花雨 教学设计及课件
《桂花雨》教学设计 一、导入课题 童年是一首歌,清脆悦耳。童年是一首小诗,耐人寻味。童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含着泪的微笑。今天就让我们学习一篇回忆童年的文章,
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人教版三年级语文上册课件 秋天的雨
《秋天的雨》第一课时 课堂实录 青岛永宁路小学于艳 一、导语渲染,启动情感 1、教师谈话导入新课。 师:同学们,我们一起伴着绵绵的秋雨走进这快乐的课堂,今天我们就学习这篇课文
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《秋天的雨》教学反思
《秋天的雨》教学反思 《秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文,整组课文都涉及到古诗,叙事文,诗歌,散文等许多与秋天相关的文章。《秋天的雨》在作者笔下趣中见美,美中更
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秋天的雨教学反思
《秋天的雨》教学设计 孙燕 教学目标:1、会认8个生字,会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美
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《秋天的雨》教学设计
《秋天的雨》教学设计1 教学目标:1、学会本课生字、新词。2、理解课文,体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、作者从哪几个方面描写秋天
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《秋天的雨》教学设计
《秋天的雨》第二课时教学设计 【教材简析】 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册三单元的一篇精读课文。这是一篇抒情意味很浓的散文。语言美,意境美,篇章结
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秋天的雨教学设计
秋天的雨教学设计 知识目标: 1.会认8个生字,会写12个生字。正确读写 清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮 杨树 等词语。 2.默读,整体感知课文从
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教学设计《秋天的雨》
教学设计《秋天的雨》1 教材分析:首先谈一下我对教材的认识《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级(上册)第三组的第三篇精读课文。教材选编这篇课文的目的
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教学设计《秋天的雨》
教学设计《秋天的雨》 教学设计《秋天的雨》1 教学目标:1、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,感受秋天的美好。3、积累好词佳句,运用所学的方法描写秋天的景物。教学重