专题:秋天教案设计
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《秋天》教案设计
《秋天》教案设计 【学习目标】 1、有感情地朗读课文、背诵课文,整体把握作者感情。2、体会本诗优美的意境,品位语言凝练、形象的特点。 3、感受大自然的美好,培养亲近大自然、
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《秋天》教案设计(推荐)
孟津双语实验学校:康雪婷 秋天何其芳 震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀, 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷
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14.《秋天》教案设计
精品文档 14.《秋天》教案设计 学习目标: ①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大
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1《秋天》教案设计
1 秋 天 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出:低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证
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1《秋天》教案设计大全
备课时间:第( )周 星期( ) 人教版一年级语文(上) 教授时间:第( )周 星期( ) 1 秋 天 教学目标 1. 认识10个生字;会写4个生字;学习笔画“横勾”和偏旁“木、口、人”。(重点) 2. 正确、流利、
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《秋天》教案设计(全文5篇)
教学目的要求:1.学会本课的9 个生字和由这些字组成的新词。2. 能按一定的顺序、细致地观察图画,提高观察能力。3. 使学生了解秋天的特点,感受到秋天的美。4. 能够正确、流利地
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秋天的怀念 教案设计
《秋天的怀念》教案设计 三长学校 黄莺 【教学内容分析】 《秋天的怀念》是一篇怀念母亲的文章,作者史铁生通过回忆的方式,把生活中的小事串联起来,写出了自己在瘫痪时,怀着博大
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秋天的雨教案设计
11 、秋天的雨 教学目标: 1、 学习第二至五自然段,指导学生有感情,个性化朗读,读出对秋天的热爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 2、 积累好词佳句,培养学生主动阅读的兴趣,感受秋
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《秋天的怀念》的教案设计范本
《秋天的怀念》的教案设计范本 《秋天的怀念》是著名作家史铁生的作品。下面是小编准备的《秋天的怀念》的教案设计范本,一起来看看吧! 《秋天的怀念》的教案设计范本《秋天的
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秋天的枫叶教案设计
小学四年级作文教案 秋天的枫叶 教学目标: 1、在教师指导下,写一篇以《秋天的枫叶》为题的习作,写出秋天枫叶的特点(颜色、形状„„)。 2、指导学生学习仔细观察枫叶,能抓住特点,清
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《北大荒的秋天》教案设计
北大荒的秋天 青岛长江学校小学部 贾晨阳 【教学内容】苏教版六年制《义务教育课程标准试验教科书·语文》三年级上册第二单元第五课《北大荒的秋天》。 【教材分析】 《北
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《丰收的秋天》教案设计
幼儿园大班《丰收的秋天》教案 拉拉河小学江桂秋 活动目标 1、欣赏诗歌体裁的文字美。 2、体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦。 活动重点 欣赏诗歌体裁的文字美。 活动
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《秋天》教案设计[精选多篇]
《秋天》教学设计 《语文课程标准》指出:低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案
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《秋天的落叶》教案设计
【教学过程】一、揭示观察对象,激发喜爱之情。1、我们小朋友都知道,当夏天过去,秋姑姑便来到人间。老师想问一问:哪些小朋友在秋天里吃上了新米?啊,这么多小朋友,你们说新米好吃吗?是
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《秋天的雨》教案设计
《秋天的雨》教学设计 丹棱县张场镇小学校 杨佳丽 【课文品读】 历年来描写秋雨的文章,大多以悲秋为主题,而《秋天的雨》一文却通篇洋溢着诗情画意,充盈着童真童趣,是一篇行文
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《秋天的快乐》的教案设计
在美丽的秋天里说说“秋天的快乐”,孩子们激动,老师们莞尔,王老师的口语交际课《秋天的快乐》(结合县级课题《借助“动态交际圈”,开展低段口语交际发展性评价之研究》)营造了活泼
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秋天的怀念教案设计
《秋天的怀念》教案设计 导入: 朗读课题、作者、注解。(课文提到的几个点都要读,读出声音,每个字都要发出声音。 一、朗读 1、请一个同学朗读,要求尽可能的读慢。(学生自选一段读
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诗歌秋天的雨教案设计(最终定稿)
诗歌秋天的雨教案设计无论在学习、工作或是生活中,许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧,诗歌是按照一定的音节、韵律的要求,表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。你知道什