专题：浅谈手绘与电脑制图
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电脑制图学习心得
电脑设计学习心得
学院：美术学院
班级：
姓名：骆浩雪
学号： 10级专升本艺术设计三班 101022078电脑设计这门课程教学目标是为以后计算机网络及其应用的专题学习和研究打下坚实基 -
浅议手绘效果图与电脑效果图的差别与比较
LUOYANG NORMAL UNIVERSITY 2013届本科毕业论文 浅议手绘效果图与电脑效果图的差别与比较 院（系）名称 专 业 名 称 学学指导教生姓名 号 师 xxxxxx xxxxx xxxx xxxxx Xxxx 20
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《手绘制图表现技法》课程评估
《手绘制图表现技法》课程评估 《手绘制图表现技法》课程采用的是基于工作过程任务驱动（项目实战）的教学法。使学生带着真实的任务在探索中学习。表现在课堂上是在老师指导下，
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从手绘及计算机辅助设计表达反思工程制图的教学
从手绘及计算机辅助设计表达反思工程制图的教学 摘 要：工程制图作为高职产品造型设计专业的一门专业技术基础课，旨在培养学生的工程思维和提高设计表达的科学性，为后续设计表达
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土壤调查与制图题型
土壤调查与制图题型
选择（20分）；
判断（20分）；
计算（15分）：是有关比例尺的计算，大家可以看看课本第14页；
论述（2*15分）；
勾图（15分）：
A.一张地形图，6种土壤类型（潜育水稻土、渗育水稻土、淹育水 -
机械设计与制图要点
绪论
工程图是用于生产过程的重要技术文件，是技术语言，不仅要求其承载的信息量正确，而且要求图样本身要规范、清晰、整洁、美观，这很大程度上取决于认真负责的工作态度，严谨的科 -
2012年新余市青年教师地理“电脑制图”教学技能
2012年新余市青年教师地理“电脑制图”教学技能 竞 赛 结 果 高中组 一等奖 新余三中曾学武渝水一中 郭豪新余一中 付冬枚 二等奖 新余九中 曾亦培 分宜中学 邓兆云新钢中学
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浅谈手绘初稿★
浅谈手绘
致同学们：很高兴应邀为山东建筑大学建筑城规学院院报《A·U足迹》写稿，能与大家谈谈手绘。作为海岸线手绘教师，我从事手绘教育已有4年时间，积累了一些个人浅见现与同学 -
空间思维能力与制图教学效果
空间思维能力与制图教学效果 制图是一门重要的技术基础课。学生在这门课程上学习的好坏，不但对将要进行的后续课程的学习有一定的影响，而且还事关学生将来的综合工作能力。因
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土壤调查与制图实习报告
土壤调查与制图 实习报告 姓名：赵晴 学号：0114130132 专业：农业资源与环境 指导教师：吴素霞，范海荣，陈丽娜，张电学前言 土壤资源是人类赖以生存的最基本的生活条件，是农、林、牧业不
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土壤调查与制图实习报告
一、实习区概况昌黎县东临渤海，北枕碣石，西南挟滦河，是连结华北与东北两大经济区的"经济走廊"，区位优势明显。全县辖10镇、6乡、1个城郊区，446个行政村，人口54.8万人，总面积1212.4
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土壤调查与制图实习报告
一、实习区概况 昌黎县东临渤海，北枕碣石，西南挟滦河，是连结华北与东北两大经济区的"经济走廊"，区位优势明显，土壤调查与制图实习报告。全县辖10镇、6乡、1个城郊区，446个行政村，人
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园林设计与制图（五篇范例）
《园林设计与制图》课程标准
【目标描述】
(一)职业道德、情感方面
1.热爱本专业，熟悉本行业职业规范道德。
2.具有吃苦耐劳、一丝不苟的敬业精神。
3.具有良好的动手能力和 -
《建筑工程制图与识图》教学大纲
《建筑工程制图与识图》课程教学大纲 课程编号： 课程学分： 课程学时：36 课程安排： 课程性质：专业必修课 一、课程开设的意义、作用和地位 本课程是建筑工程技术专业的一门实践性
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手绘策划书
x x x x 系 手 绘 比 赛
1 策划书201x-x-x
一、活动主题：
青春的竞技，梦想的飞舞。
二、活动目的：
为丰富大学生的课余生活，拓展学生的专业技能知识，提高同学们动手能力及创
新能 -
手绘心得
练习手绘的方法和捷径 经验总结效果明显 手绘在景观设计时是不可缺少的环节，也是评价景观设计师综合水平的重要因素。设计公司在选择人才或者考研时，都把手绘作为重要的考核依
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学习手绘
1、不同线条的练习：主要包括对直线（横直线、竖直线、斜直线）、曲线（横曲线、竖曲线、斜曲线）、弧线、椭圆、正圆、不规则线、长线、短线、快线、慢线的练习，再就是不同线条的疏密
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手绘教学大纲
室内设计手绘图教学大纲 课程名称：手绘图 总学时：40课时 一、课程的性质和任务 课程性质：本课程是建筑专业的必修基础课程。室内设计是在一定的使用功能及审美要求下，运用物质
