专题：浅谈数学教学如何实施
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如何实施数学分层教学
如何实施数学分层教学 数学教学应该充分发挥学生学习的主动性，启动学生以自己的思维器官去学习数学、探究数学，让每个学生从数学教学中获得教益，掌握一定的数学知识和技能。为
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数学教学实施计划
数学教学实施计划 钟英初级中学 李彪 一、学习方式与教学方式的选择: 不同学生的学习也适用于不同的学习方式,尤其针对小班的学生的特点,在今后的数学教学中将灵活采用多种
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如何实施小学数学有效教学
如何实施小学数学有效教学 主讲人：张 瑞 时 间：2012-3-7 地 点：三年级教室 课堂教学是实施素质教育的主阵地，是学生在教师的组织、指导和帮助下，继承人类知识财富，开发智能，完善
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数学教学中实施德育教育工作总结[模版]
转眼间，一个学期就要结束了，回顾本学期的教学过程，在德育方面有很大的收获。随着社会和经济的不断发展，周围环境的影响，部分学生的学习目的性不明确，不认真学习，热衷于玩电脑、游
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数学学案教学实施的心得体会
“数学学案教学”实施的心得体会 南塘中学 康俭国 在大力推进实施素质教育、进一步深化教育教学改革的背景下，县教育局审时度势、高瞻远瞩，在全县推行了“学案教学”教学模式，
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浅谈小学数学教学中如何实施素质教育
浅谈小学数学教学中如何实施素质教育 普安小学：郑坤 素质教育要求全面提高国民素质和民族创新能力，数学教学的目的就是要使学生获得必要的数学素质，广阔的教学知识，准确的科学语
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数学教学常规学习及实施心得体会
教学常规学习心得体会 通过对本校的教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入
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小学数学教学中如何实施体验式教学范文
巧设情境，让学生在体验中自主学习苍溪县彭店小学余华琼 在新修订的 2011版《数学课程标准》中，强调学生“经历了什么”、“感受了什么”、“体会了什么”，要注重学生的学习体
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小学数学教学论文 教学如何实施快乐教学
小学数学教学如何实施快乐教学 1.把游戏引进课堂，激发学生的学习兴趣 心 理学 的实验表明，儿童集中注意的时间短，一节课有效注意一般只能保持在十几分针，而且也不稳定，有趣的东
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如何实施初中数学的分层教学
如何实施初中数学的分层教学 自古以来，便有提倡“因材施教”，宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材.”“因材施教”它的终极目标和我们现在要说的“分层递进教学
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浅析初中数学分层教学的实施
浅析初中数学分层教学 中学教育是基础教育，中学阶段所学的知识属于基础知识，要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要。在我国现有的国情下，既要实施素质教育，同时又不能回避学
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新课程实施一周年数学教学总结
新课程实施一周年
数学教学总结
海林市高级中学姜伟
一、新课程所体现的观点、结构、思想 （一）新课程的几个基本观点1、坚持我国数学教育的优良传统
课程教材体系结构严谨，逻辑 -
数学有效教学的策略实施
数学有效教学的策略实施所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步和发展：具体表现在：学生在认知上．从不懂到懂，从少知到多知．从不会到会；在情感上，从
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小学数学分层教学实施策略
小学数学分层教学实施策略 在小学数学教学实践中，学生因为知识基础、学习能力、智力兴趣等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”。正在实
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浅谈初中数学建模教学的实施
浅谈初中数学建模教学的实施 摘要：数学这门学科几乎渗透到了各个学科领域，为了适应这种发展，把学生从题海中解放出来，培养学生的创造能力和应用能力，提高其运用数学解决问题的意
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论小学数学教学如何实施素质教育
论小学数学教学如何实施素质教育 素质教育，是当今教育的主流，也是未来教育的方向。让学生学会学习，学会生存，学会创新，是新形势下对人才的要求，是培养竞争人才的首要任务。李岚清
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浅谈在小学一年级数学教学中实施（本站推荐）
浅谈在小学一年级数学教学中实施 “做数学” 小学数学课堂教学中,仍存在着“教师讲,学生听”、“教师问,学生答”的“说数学”教学模式。随着新课程改革的逐步实施,教师必须
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《小学数学分层教学》课题实施计划
《小学数学分层教学》课题实施计划 裕民县第一小学杨丽娇 一、本课题研究的主要内容： 在教学中，从好、中、差各类学生的实际出发，确定不同层次的目标，进行不同层次的教学和辅导，
