专题：浅谈小学课堂教学语言
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浅谈小学数学课堂教学评价语言
课堂教学改革论文 浅谈小学数学课堂评价语言 普集街乡黄家小学教师鲁小萌 在小学生的心目中，教师的评价是权威的，教师说好就是好，教师说不好就是不好。因此教师的每一句评价都
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小学数学课堂教学语言5则范文
讲座《小学数学课堂教学语言》 临镇小学：吴丽 课堂教学语言一般分为书面语言、口头语言、体态语言三种。课堂教学语言是教师在教学过程中使用的一种交际用语，是进行信息交流
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小学语文教师的课堂教学语言
小学语文教师的课堂教学语言 教师是课程改革最重要的实施者，教师跟学生交流感情、传授知识主要靠的是自己的语言。教师的语言具有吸引力，才能使学生乐于学习。著名特级教师于
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优化小学语文课堂教学语言研究
优化小学语文课堂教学语言研究 作者：张正新 内容摘要：教师传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流，“都必须以语言作为凭借。教师通过情趣盎然的表述，鞭辟入里地分
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浅谈小学数学课堂教学的评价语言
浅谈小学数学课堂教学的评价语言 发布者：查明丽 发布时间： 2011-12-22 22:22:12 一名山区的小学数学教师，面对的是独立意识尚未形成的孩子，他们非常看重教师的评价，所以在价语言
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小学语文课堂教学评价语言探析
小学语文课堂教学评价语言探析 课堂教学是学生获取知识的主渠道，课堂上的学习评价是教学过程中不可缺少的环节。 教师在课堂上的不同评价，学生就会有不同的表现、就会有非一
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小学数学课堂教学语言的趣味性
小学数学课堂教学语言的趣味性 摘 要：语言是教学思想的直接体现，课堂教学过程就是知识的传递过程。在整个课堂教学过程中，知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流
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关于小学科学课堂教学语言的一点思考
关于小学科学课堂教学语言的一点思考 苏霍姆林斯基说：“教师的教学语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的智力劳动效率”。纵观很多优秀教师上课，良好的语言技能总是必
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浅谈小学语文教师课堂教学有声语言doc
浅谈小学语文教师课堂教学有声语言 【内容摘要】教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁，教师语言表达能力的高低，往往直接影响着课堂教学的效果。我认为，只要
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数学课堂教学语言
摘要：语言是教学思想的直接体现,是教师最广泛、最基本的信息载体,数学教学过程即数学知识的传递过程。数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改进的自然语言组成的科学语
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浅谈中学语文课堂教学语言
浅谈语文课堂的语言艺术
汝南县常兴镇一中叶明海
夸美纽斯曾说过：“一个能够动听地、明晰地教学的教师，他的声音便应该像油一样浸入学生的心里，把知识一道带进去。”因此，语文教 -
小学数学研究课堂教学评价语言片段（合集）
“研究课堂教学评价语”课堂评价情景与精彩评价语片段记录记录人：上交时间：
【课堂评价情景与精彩评价语】片段一：
师：在题中你知道了什么？大胆些，当你举起小手时，你已经挺了不起，如 -
小学英语英语课堂教学语言设计与实施
《小学英语英语课堂教学语言设计与实施》1
今天是我参加远程教育培训的第二天，我看了关于《小学英语英语课堂教学语言设计与实施》的课程，感受颇深。
英语教师的课堂教学语言 -
浅谈小学语文教师课堂教学语言的多样性
浅谈小学语文教师课堂教学语言的多样性
【摘要】：在小学语文教学中，教师的语言艺术，就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则，正确处理教学中的各种关系，把语文知 -
小学数学课堂教学怎样使用趣味语言
【摘 要】具体形象是小学儿童的思维的基本特点，而数学学科具有高度抽象的特点。鉴于两者的矛盾，小学生学习数学是比较困难的。本文从课堂趣味语言的角度，去探讨了解决这一矛盾
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对小学数学教师课堂教学语言的一点思考
小学数学教师课堂教学语言 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”语言是人类特有的信息交流和感情交流的工具和媒介，如果说不懂
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浅谈小学语文课堂教学语言的艺术性,教育
浅谈小学语文课堂教学语言的艺术性 摘 要：语言是“人类所特有的表达意思，交流思想的工具”。作为以启迪人类智慧，传播人类文明为神圣使命的教师，其职责是以课堂为主要阵地，靠语言
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浅谈数学教师的课堂教学语言
浅谈数学教师的课堂教学语言 浅谈数学教师的课堂教学语言数学课堂语言的艺术性，对学生的数学思维品质的培养、数学能力及综合素质的提高具有很大的促进作用。 一、严谨性与
