专题：沁园春长沙导学案1
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《沁园春·长沙》导学案
专题一：向青春举杯 《沁园春·长沙》导学案 一、 预习导航 · 结合注释，初读词作，感受作品语言和情感。 · 知识链接： 1. 作者简介：毛泽东（1893～1976）字润之。1893年12月26日生于湖
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沁园春·长沙》导学案
沁园春·长沙》导学案 学习目标： 1．能够有感情地朗诵和背诵诗歌。（准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等） 2．抓住关键词语，梳理思路。 3．品味意象，感知诗歌中的形象美和境界美。
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沁园春长沙导学案
第一单元单元目标
本单元是必修模块中的第一个诗歌单元，以广为传诵的四首现代新诗为主要内容，重点引导学生鉴赏诗歌的“情感与意象”。教学本单元应把握好以下目标：
1.掌握“词 -
最新《沁园春长沙》导学案-word文档
《沁园春长沙》导学案 【小编寄语】“学案导学”的模式已经广泛运用于现代教学中。为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，查字典语文小编跟大家分享的这篇关于课文《
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《沁园春•长沙》学案
课题：《沁园春·长沙》备课人：高一语文组学习目标知识与技能：1、了解词的常识，掌握词的诵读技巧。2、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培养诗词鉴赏
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沁园春 长沙 学案
宿羊山高级中学高一语文教学案《沁园春·长沙》
高一语文组刘进喜2008.09.2
【学习目标】
1. 通过阅读、思考、分析与联想，充分理解“披文——及物——物我合一”。
2. 在诵 -
《沁园春长沙》学案范文
《沁园春 长沙》学案 单位：晋中市盲聋人学校 姓名：刘光丽 学习内容：《沁园春 长沙》 学习目标： 1、准确掌握重点字词的读音和意义，了解词的有关知识，提高诗词鉴赏能力 2、品味诗词
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沁园春.长沙学案
《沁园春·长沙》学案 制作人：魏然 使用时间： 学习目标： 1、了解词的有关知识。 2、把握词中描绘的意象，理解作者的思想感情。 3、学习本课诗歌景中寓情，情中显志的表现手法。
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沁园春 长沙 学案（五篇）
《沁园春 长沙》学案 【教学目标】 一、通过学生分组协作、交流的方式，使学生了解词的常识、词作的背景，体会作品中所表现的变革社会、改造自然的雄心壮志。 二、通过诵读、领
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0903沁园春长沙 学案
《沁园春•长沙》学案 【学习目标】 1、通过朗诵品味诗词，品味意象，感悟词中阔大的意境。 2、通过探究赏析，理解景中寓情、情中显志的特点。 3、通过拓展领会诗人主宰大地沉浮
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《沁园春长沙》导学案(答案)[样例5]
厦门市大同中学师生共用导学案（高中语文） 课题：《沁园春·长沙》课型：新授课时：共1课时 执笔：游军培时间：2011年9月备注学习目标： 1.知识目标：体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形
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《沁园春长沙》导学案(附参考答案版)（5篇范文）
《沁园春·长沙》导学案（附参考答案版）和平仄。《沁园春·长沙》中沁园春是词的 词牌，长沙是词的题目。
学习目标
1. 了解词的有关知识和毛泽东同志的相关经历。
2. 领悟诗人以 -
沁园春长沙导学详案
高一语文必修1教案 沁园春长沙 (共3课时) 【三维目标】 一．知识与技能层面： 能够有感情地朗诵和背诵诗歌。（准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等） 二、过程与方法层面： 1、抓
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沁园春 长沙（范文大全）
沁园春 长沙 毛泽东 1925年 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游
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《沁园春·长沙》
写作背景 1911年，十八岁的毛泽东同志来到湖南省会长沙，开始了他在此地长达十三年之久的求学和革命斗争生活。自1913年至1918年，他在省立第一师范学校读书。1918年4月，与何叔衡
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沁园春 长沙范文
《沁园春 长沙》
1.了解词作的背景，理清思路及品味词作语言。
2.体会诗人以天下为己任的伟大抱负和昂扬的革命斗志。 3.理解诗词中情景交融的表现手法，掌握诗歌作品的方法。 -
《沁园春·长沙》
教学目标 1、了解中国现代诗歌的特点。2、掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。 教学重点 1、了解中国现代诗歌的特点。2、掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。 教学难点 掌握中国现代诗
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1、沁园春雪_导学案
1沁园春雪
毛泽东
一预习准备1、背景了解这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征
部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主
