专题：巧用数学看生活教案
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巧用经典写作文教案
《巧用经典写作文》说课稿
郭红云
在这里首先感谢王老师对我这节课的多次指导和辛勤的付出，谢谢王老师给我提高的机会；也感谢各位老师大老远的来我校指导我的教学。
这节课的 -
《巧用肌理》教案
巧用肌理 巷道镇中心小学 韩玉霞 教学目标： 1.了解肌理的作用、探究制作不同肌理效果的方法，制作肌理效果； 2.感受肌理的变化，运用制作方法制作出与众不同的肌理效果； 3.体验肌理
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《巧用肌理》教案
《巧用肌理》教案 教学目标： 1、能够运用合适的方法，较清晰地拓印出肌理。细心观察和品味物体表面质地形成的纹理，并对此进行联想。 2、能够创造性地利用肌理拓片进行拼贴画制
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巧用排比教案
巧用排比来扮靓我们的作文语言 通榆县第二中学 郝艳秋 教学目标 一 、学生在原有的基础上，感受排比句的表达效果。 二 、通过教师设计的学习环节学会运用排比句、排比段表达
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教案修辞巧用
教学主题： 花一样的语言 ———写作中的修辞运用 教学重难点： 1、复习巩固修辞的有关知识。 2、让学生明白，比喻、排比、引用等修辞手法在写作中的妙用，可令语言更加优美，美化文
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生活中数学 教案
生活中的数学 教学目标 挖掘生活中的数学小趣事，让孩子们认识到数学的用处，提高孩子们对数学的兴趣。 教学过程 师：同学们，你们是不是认为，数学嘛，这么难学，出来在学校和书本上，在
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巧用数学归纳法证明不等式
巧用数学归纳法证明不等式 数学归纳法是解决与正整数有关的命题的数学方法，它是通过有限个步骤的推理，证明n取无限个正整数的情形。 第一步是证明n取第一个值n0时命题成立，这步
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数学作业批改巧用评语
数学作业批改巧用评语2007-07-23出处:教育论文网 作者:综合报道 编辑：李明
随着课程改革的推进,我意识到数学作业的批改,单纯地用"√"和"×"来评价影响了师生之间思想,情感的 -
巧用多媒体优化数学课堂教学
中职数学教学中渗透创业教育的探索 摘要：中职学校开设创业教育课程是职校学生自身发展的客观要求。然而创业教育是一个复杂的系统工程，它需要与学校其它课程和课外活动紧密结
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巧用环境描写(教案)
锦上添花 ————巧用环境描写 教学目标： 1、知识与能力：了解环境描写，懂得环境描写的作用。学会选择，能抓住特定景物进行环境描写。能在文章中恰当的运用环境描写。 2、过程与
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1.2巧用食物教案
二、巧用食物 活动目标： 1.通过交流分享、探究妙用食物发挥作用的方法，了解更多巧用食物方法的知识，感受动手操作和探究的乐趣。 2.学生在活动过程中，体会到了动手操作的乐趣，培
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《巧用空瓶子》教案范文
《巧用空瓶子》教案 教学目标： 知识目的：学习利用废旧材料设计、加工、装饰等因材施艺的知识，培养学生的形象思维能力、想象能力和创造能力。 能力目的：学习利用生活中的日用品
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巧用洗衣板 健康教案
《巧用洗衣板》 一、活动目标： 1、 引导幼儿大胆探索洗衣板的多种玩法，培养幼儿乐于尝试探究。 2、发展跑跳、爬、平衡等基本技能，训练协调性和灵活性。 3、培养幼儿勇敢沉着
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小学巧用说明书教案
巧用对称形 宁真海尔希望小学 刘治刚一、教材分析 本课是一节“设计，应用”学习领域内容的课，学生通过设计、制作、运用对称形，感受对称形的形式美感。激发学生美化生活的愿
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数学与生活教案1
数学与生活教案1 第一课时 生活与百分数--打折 教学内容：人教版义务教育教科书《数学》六年级下册第8页的内容。 教学目标：1、结合学生自身的生活经验，通过合作交流学习，理解打
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看电影学数学[范文]
学习数学的心得体会 很快一个学期就这么过去了，这个学期我和同学选择了《看电影学数学》这门校选课。 一、数学和生活紧紧结合 在这门校选课程，我们最常看的一部片子《数字缉
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巧用数学故事 唤醒课堂活力
巧用数学故事 唤醒课堂活力 德国一位学者有过一句精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,无论如何你难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15克盐全
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巧用“电子白板” 优化小学数学课堂教学
巧用“电子白板” 优化小学数学课堂教学 2012-6-13 夸美纽斯说过：一切知识都是从感官开始的。电子白板作为一种新型的现代教学手段逐步走进小学数学课堂，促进了学生动手、动口
