专题：强震球认识分数教案
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强震球《圆的认识》教学设计
《圆的认识》教学设计 强震球 教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册第93-94页。 教学目标： 1．通过学习，学生认识圆，知道圆的各部分名称。 2．初步学会用
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认识分数教案
《认识分数》教学设计 仁和中心小学 范华兴 教学目标： 1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性 2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 3、知
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认识分数教案
分数的初步认识------几分之一 一、教学目标：（一）认知目标： 1通过创设一定的学习情境，引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究，使学生初步认识几分之一，建立分数的初步概
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认识分数教案
北师大版三年级下册 《认识分数》教学设计 雁塔区东等驾坡小学 毕萌瑄 教学内容： 北大版小数三年级下册第五单元P53—55“分一分(一)” 教材分析： 分数的初步认识是学生在已经
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认识分数教案
认识分数教案1 【课前活动，激发兴趣】师：同学们喜不喜欢猜谜语？（生：喜欢）我们来猜一下数学谜语吧。第一个谜语：考试成果（打一个数学名词）。生：分数。师：你真聪明。我们再看一个：再见了
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认识分数教案
《认识分数》 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第六册第53--55页。 【教学目标】 1.结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 2.
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认识分数教案
“认识分数”教学设计 【教学内容】江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级（上册）第98~100页“认识几分之一”。 【教学目标】 1、使学生结合具体情境初步认识几
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认识分数教案
认识分数 教学内容：苏教版小学数学三年级上册《10、认识分数》的第一课时。 教学目标： 1、知识目标：使学生结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份
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认识分数教案（本站推荐）
课题：认识分数 时间：2011年11月16日说课者：徐蕾 尊敬的各位领导、老师大家好： 今天我说课的内容是苏教版小学数学第五册第十单元的第一课时《认识分数》。 一、说教材 本册《认
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强震球角的度量教学实录
《角的度量》四上 教学内容：苏教版第18－20页。 教学目标： 1．使学生经历量角方法的探索过程，了解量角器的构造特点，掌握正确的量角方法。 2. 使学生认识角的计量单位“度”，知道1°
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《分数的认识》教案
《分数的认识》教案 教学内容：北师大版小学数学三年级（下册）第五单元第53~55页的“分一分（一）”。 教学目的： 1、结合具体情况，体会学习分数的重要性。 2、使学生初步认识分数，了解
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三上认识分数教案
认识分数 龙川小学 孙桂兰 教学目标： 1、使学生能结合直观图初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，能用折纸、涂色等实际操作的结
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《认识分数》教案[5篇模版]
第1课时 认识分数 1607班谢依琪 教学内容：教材P90～91例1、例2、例3。教学目标： 1、从现实生活中认识几分之一，并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。 2、为学生提供数学
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认识分数教案5篇
认识分数 教学目的： 1、初步认识分数；认识几分之一、几分之几。初步理解分数的含义。 2、能用分数表示实际操作的结果。 3、能读写分数，知道分数各部分的名称及含义。 4、体会
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三上认识分数教案
认识分数 教学目标：1．使学生结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示；知道分数各部分的名称，能正确读、写分数。 2．使学
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分数的认识-教案
《分数的初步认识》教学设计 ［教学设计说明］ 本课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级数学上册内容。注重应用意识和实践能力的培养，是数学课程改革的重要目标。 本课重
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分数的认识教案（本站推荐）
分数的初步认识 陈春玲 教学内容：义务教育课程标准实验教科书 三年级（上册）教材98页--100页。 教学目标： 1、初步认识分数，理解几分之一的含义，会读写几分之一，能比较分子是1的分数
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认识分数教案及反思
分数的初步认识（认识几分之一）教案 一．教案背景 1．教学内容：人教版九年义务教育小学数学第七册92页~93页及做一做 2.面向学生：小学三年级 3.学科：数学4.课时：1 5.．教具准备:多媒体课
