专题：人本德育模式
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崇尚人本理念 锤炼德育特色
渗透人本德育理念促学生可持续发展 当今社会的多元化使学校的德育工作面临着空前的挑战。要使德育为学生的全面发展保驾护航，使其终身受益，必须立足于德育的长远效应，让德育成
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德育模式总结
德育模式工作总结 北安二中 李云霞 德育模式工作总结 北安二中 李云霞 根据学校工作计划，以培养有特长，有个性，有创造力且遵纪守法，求上进的一代新人。凭“德育立校”、靠“质
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创新德育模式
沙后河小学创新德育模式，形成特色校园文化
近年，府谷镇沙后河中心小学创新实行“三三三”德育管理模式，开展学生德育工作，取得显著成效。（“三全”：全员、全程、全方位；“三段”：低 -
二三三一德育模式
“二三三一”德育模式 二 ——面向全体学生，使学生全面发展； 三 ——学校有特色，教师有特点，学生有特长； 三 ——集学园、乐园、家园为一体， 一 ——使学生的身心和谐发展。 2000-
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现代企业人本管理理念和模式探究（模版）
现代企业人本管理理念和模式探究【摘 要】：本文从介绍人本管理理念和模式出发，全面论述现代人本管理理念和模式的精神内涵，即人文精神、人性思考、人生关怀、人员激励、人才开
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现代企业人本管理理念和模式探究
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现代企业人本管理理念和模式探究
作者：冯爱芳
来源：《沿海企业与科技》2005年第03期
[摘要]企业管理从强调以物的管理转向重视对人的开发，是管理领域一 -
关于德育模式的理论探讨
关于德育模式的理论探讨 在我国至今还没有真正被德育理论界和教育界公认的有一定代表性的德育模式确立起来，因此，探讨德育 模式的文章还不多见。本文试图从模式考察起，对德育
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人本管理（合集）
“人本管理”是与以“物”为中心的管理相对应的概念，它要求理解人、尊重人，充分发挥人的主动性和积极性。人本管理分为情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理5个
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人本管理
大纲一、人本管理的基本理论1、概念2、特点3、优缺点二、人本管理的理论模式三、人本管理的四个阶段四、如何实施人本管理正文一、人本管理的基本理论1、概念人本管理即人性
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人本教育（合集）
"人本教育"读后感
最近读了几篇有关教师素养的文章:《以人为本师德观的本质》,《读书:教师职业的起码底线》,《矛盾与为难—谈教师素质》,感受颇深.在商品经济浪潮下,物欲横 -
人本主义理论
人本主义理论人本主义是一个广泛的哲学范畴，它可以包括承认人的价值和尊严，把人看做万物的尺度，或以人性、人的有限性和人的利益为主题的任何哲学。人本主义是14世纪下半期发源
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坚持“人本
坚持“人本·诚信·科技”企业文化理念
打造百年和谐幸福民营企业
山东华元建设集团有限公司李恩云文化是企业的灵魂，创新是企业持续发展的动力，不断创新的文化是新世纪企业健 -
人本主义教育
人本化教育人本化教育是20世纪70年代后在美国盛行的一种现代教育思潮。这种教育理论认为,教育的根本目的应该是培养自我完善的人。它以人本主义心理学为理论基础,是人本主义
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人本管理
人本管理 ——人本管理的始中末 天津工业大学人力资源管理专业班级：人力1302 姓名：郭欣学号：1310640214 人本管理 ——人本管理的始中末 摘要：人本管理即以人为本的管理模式
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浅谈人本管理在中学德育工作中的运用3
浅谈人本管理在中学德育工作中的运用3
（二）不少教师还没有接受和形成人本管理的教育观念
现阶段的学校中，还有一部分的教师的教育观念停留在以往过时的教育观念上，如灌输式教育 -
浅谈人本管理在中学德育工作中的运用5
浅谈人本管理在中学德育工作中的运用5
（三）激发班子活力是促进人本管理的关键
有一个道理大家都很清楚：人们的实践行为是一种社会性的行为，任何单独的个人实践是不可能取得成功 -
浅谈人本管理在中学德育工作中的运用1（汇编）
浅谈人本管理在中学德育工作中的运用
党和政府提出“坚持‘以人为本’，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观，这不仅是深化改革的指导思 -
中小学生德育目标与模式探讨
中小学生德育目标与模式探讨 作者 钟雯怡摘要 “心理—道德教育”模式是把心理教育与思想道德教育进行有机整合,以促进和实现人的全面发展为最终目标的一种全新的教育理念,
