专题：人教版二年级上册角的初步认识教案
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人教版二年级上册角的初步认识教案[范文]
角的初步认识 教学内容:二年级上册P38-40 教学目标：1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。 2、在一系列操作活动中充实学生对数
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小学二年级上册角的初步认识教案
小学二年级上册角的初步认识教案 （一）教学目标 知识目标： （1）结合生活情境使学生初步认识角，知道角的各部分名称及它的特点 。 （2）初步学会画角。 技能目标： 培养学生初步的观察能力，
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教学内容：二年级上册《角的初步认识》
教学内容：二年级上册《角的初步认识》 2017年11月9日 教材分析： “角的初步认识"一课是人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》二年级上册第三单元的第一课时。这节课是
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人教新版数学小学二年级上册第1课时角的初步认识 教案
数学使人高尚——培根 人教新版数学小学二年级上册 第3单元 角的初步认识 第1课时 角的初步认识 【教学内容】：课本P38、39、例1、例2及练习八中相应的练习。 【教学目标】： 1
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二年级数学上册角的初步认识(公开课教案)
角的初步认识教学设计 教学目标： 1.能初步认识角，知道角的各部分的名称，初步学会用尺子画角。 2.通过拼图活动得到角，引导学生从实体角过渡到数学意义上的角；让学生通过观察和摸
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人教版二年级上册数学角的初步认识教案
多种活动立根本 实际应用显价值 ——人教版二年级上册《角的初步认识》 教学设计 一、指导思想与理论依据 什么是数学教学呢？我认为应该像郜舒竹教授在《小学数学这样教》一
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小学二年级上册《角的初步认识》教案(人教版)
角的初步认识（一） 【教学目标】 1.使学生初步直观的认识角，形成角的正确表象，知道角的各部分名称及会初步比较角的大小，并学会用尺画角。 2.在观察、操作中逐步培养探究意识和能
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小学数学二年级上册角的初步认识教案
海南师范大学初等教育学院 于跃 《角的初步认识》 （第一课时） 教学目标： 1、结合个生活中的情景和课堂上的操作活动来初步认识角，知道角的各部分名称，学会用直尺画角，比较角的大
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人教版二年级上册角的初步认识说课稿
人教版二年级上册《角的初步认识》说课稿
一、说教材
《角的初步认识》一课是义务教育课标人教版小学数学二年级上册第38-39页的内容。
1、教材分析
《角的初步认识》这一教 -
二年级上册《角的初步认识》教学设计
角的初步认识 师：同学们，我们已经学习了许多的平面图形，请看大屏幕。。。。。。看看，这是谁？ 生：长方形。 师：很好，继续。 生：正方形、圆 师：还有一个，这是谁啊？ 生：三角形 师：真聪明。大
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二年级上册《角的初步认识》教学设计
青岛版小学数学第三册
《角的初步认识》教学设计
山东省枣庄市薛城区实验小学王伟
教学内容：青岛版第三册第三单元23-25页
教学目标：
1、结合生活情境，认识到生活中处处有角，体 -
人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》教案
角的初步认识 教学目的： 1.学生初步认识角，知道角的各部分名称。 2.使学生初步学会做角，培养学生动手操作的能力。 3.使学生知道角有大小，会用重叠的方法比较角的大小。 4.使学
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二年级数学上册《角的初步认识》第一课时教案
二年级数学上册《角的初步认识》第一时教案 教学目标 、结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。 2、通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动，直观认识角
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二年级数学上册《角的初步认识》第二课时教案
二年级数学上册《角的初步认识》第二时教案 第二时 教学目标 、让学生在动手操作中感知直角的特点，并能从生活中找到直角。 2、会用三角板判断直角和画直角。 教学重点 让学
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《角的初步认识》教案
《角的初步认识》教案教学目标： 1、知识目标：结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称；建立角的大小的初步表象；学会用尺子画角。 2、能力目标：培养学生初
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【推荐】角的初步认识教案三篇在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家
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角的初步认识的教案（通用）范文合集
角的初步认识的教案范文（通用5篇）作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是
