专题：让烦恼走开教案
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让烦恼走开教案
《让烦恼走开》教学设计 中安街道清溪小学杨红梅 教学目标： 1、感受生活和学习中的烦恼所带来的困扰，知道烦恼是人们面对困难所产生的一种负面的情绪。 2、通过活动让学生掌
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让烦恼走开[合集5篇]
让烦恼走开 教学内容： 教学目标：1、感受生活和学习中的烦恼所带来的困扰，知道烦恼是人们面对困难所产生的一种负面的情绪。2、通过活动让学生掌握科学解除烦恼的方法，建立乐观的
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五年级上册第3课《让烦恼走开》教案
《品德与社会》五年级上册第3课《让烦恼走开》教案 教学目标：1、感受生活和学习中的烦恼所带来的困扰，知道烦恼是人们面对困难所产生的一种负面的情绪。2、通过活动让学生掌握
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《让烦恼走开》教学设计——李智
广东版五年级上册品德与社会《让烦恼走开》教学设计 富源县营上镇海丹小学——李智 教学目标：1、感受生活和学习中的烦恼所带来的困扰，知道烦恼是人们面对困难所产生的一种负
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教案 让疾病走开 2
让疾病走开 教案 教学内容 义务教育课程标准试验教科书鄂教版品德与生活一年级下册一单元第四课《让疾病走开》。 学情分析 对于一年级学生来说，他们是春季流行病的高发群体
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教案 让疾病走开 3
《让疾病走开》教案 学情分析 对于一年级学生来说，他们是春季流行病的高发群体。在他们当中，很多孩子患过感冒、发烧、咳嗽、拉肚子等常见疾病，学生对生病并不陌生，有自己的切身
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教案 让疾病走开 1（推荐阅读）
让疾病走开 教学目标： 1.树立对疾病的正确态度。 2.提高自我保健的意识和能力。 3.了解春季防病治病的基本知识。 教学时间：二课时。 教学过程： 第一课时 活动内容：生病真难受
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《品德与社会》五年级上册第3课《让烦恼走开》教案
《品德与社会》五年级上册第3课《让烦恼走开》教案
教学目标：
1、感受生活和学习中的烦恼所带来的困扰，知道烦恼是人们面对困难所产生的一种负面的情绪。
2、通过活动让学生掌 -
《品德与社会》五年级上册第3课《让烦恼走开》教案
《让烦恼走开》教学设计 罗雄街道西关小学 陈海宽 教学目标： 1、感受生活和学习中的烦恼所带来的困扰，知道烦恼是人们面对困难所产生的一种负面的情绪。 2、通过活动让学生掌
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幸福,让战争走开
幸福，让战争走开以前，我对“战争”一词感到十分模糊。自从我看到电视上的战争片，“战争”一词就深深地烙在了我的心里。于是，我就想，战争，人们为什么要战争呢？难道不知道吗？和平就是
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课间,让打闹走开
课间，让打闹走开 王扬凡 校园是一片沃土，是我们梦想的伊甸园。校园是一泓清泉，是我们心灵的洗涤室。这里有阳光雨露，有春风甘泉。可就像蔚蓝的天空偶尔会掠过乌云，美好的校园有时
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责任——让借口走开
引言从《把信送给加西亚》到《敬业》
从2002年9、10月份开始， 一本有关给古巴的加西亚将军送信的小册子开始风靡神州大地，整整2003年，有关给加西亚的送信的系列书一直在畅销排 -
儿童故事《别想让河马走开》教案
《别想让河马走开》
活动目标 ：理解故事内容，懂的礼貌待人会拥有更大的力量。 活动重点、难点:理解故事内容，懂的礼貌待人
活动准备：图片
活动过程：
1、今天老师带来一个谜语，要考 -
小学思品 让疾病走开教案
小学思品 让疾病走开教案 鄂教版一年级品德与生活下册教案 第一单元我和春天在一起 4．让疾病走开教学内容 义务教育课程标准试验教科书鄂教版品德与生活一年级下册一单元第四
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大学生就业让“关系”走开
在日愈严峻的就业压力下， 托关系、走后门、找路子等不良之风逐渐抬头，许多毕业生为了“抢”到一份满意的工作，父母亲友齐上阵，挖空心思找“门路”，靠讨好老师、请领导吃饭、送钱
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《让危险走开》教学设计
6、《让危险走开》教学设计 教学目标： 知识与能力 1、了解并掌握基本的安全常识，有初步的安全意识和自护自救能力。 2、提高学生对危险的认识，树立安全意识，珍爱生命。知道只
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让危险从我们身边走开》示范教案[范文大全]
三年级上册《让危险从我们身边走开》示范教案 三年级上册《让危险从我们身边走开》 本课教学目标： 1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。 2、让学生认识到危
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一年级下册第4课《让疾病走开》教案
主题目标:1. 树立对疾病地正确态度。2. 提高自我保健的意识和能力。3. 了解春季防病治病的基本知识。活动时间:二课时第一课时活动内容:生病真难受教学重难点:通过体验、交
