专题：人格尊严的法律保护
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浅谈精神病患者人格尊严的法律保护
浅谈精神病患者人格尊严的法律保护 【摘要】 在当今社会，精神疾病业已成为常见病和多发病，精神病患者也成为一个较为庞大的群体，与此同时，侵犯精神病患者人格尊严的事件时有发生
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《法律保护我们的人格尊严》教案
《伴我们一生的权利》教案 教学目标 1．依法维护自己的人格尊严，能够自觉的尊重他人，学会保护自己的隐私。 2. 增强识别公民特别是未成年人合法权益和非法侵害公民人格尊严权行
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《法律保护我们的人格尊严》教学设计
《法律保护我们的人格尊严》教学设计 授课人：杨明辉 教学内容：八年级思想品德上册第8课第2节 课 型：新授课 教学目标： 1、情感态度价值观目标：依法维护自己的人格尊严，能够自觉地
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《维护人格尊严》教案
《维护人格尊严》教案 教学目标： 知识与能力： 1、使学生了解人格尊严的含义和内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的具体内容。 2、能够根据现实生活中的案例，判断侵犯公民
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维护人格尊严说课稿
维护人格尊严说课稿 维护人格尊严说课稿1 一、说教材教材简析《维护人格尊严》是粤教版《思想品德》八年级下策第六单元《我们的人身权利》的第二课题。在初二开设法律常识
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《维护人格尊严》说课稿
《维护人格尊严》说课稿 《维护人格尊严》说课稿1 各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是《维护人格尊严—我们的人格尊严权利》，我准备从“教材、教法学法和教学
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非婚生子女法律保护（本站推荐）
非婚生子女法律保护若干问题的探讨
题要：本文的核心主要是通过非婚生子女与婚生子女之间的比较找出二者的差别以及对非婚生子女法律应该保护的若干的问题，并将我国立法跟外国 -
侵犯人格尊严的案例范文
侵犯人格尊严的案例
1、消费者工某在某超市购物付款后，由于该超市收银员的疏忽，未将工某所购物品消磁，以致工某在离店时电子报警装置响铃。该超市安保人员即将工某的包及电脑结 -
《维护我们的人格尊严》
八年级下《维护我们的人格尊严》一、学习目标了解人格尊严权、名誉权、肖像权和姓名权的内容，知道法律保护公民的名誉权、肖像权和姓名权。增强法制观念，承担维护他人人格尊严
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八年级政治上册第八课 第二框法律保护我们的人格尊严教学案鲁教版（最终5篇）
班级：姓名： 第八课 第二框法律保护我们的人格尊严【教学目标】〖情感、态度、价值观〗依法维护自己的人格尊严，能够自觉得尊重他人，学会保护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法
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用法律保护自己
用法律保护自己六年级熊玉芬 在生活中，我们每一个人都应该遵守法律，学会用法律保护自己。 有一天，我在镇上赶集，只听一个商贩喊道：“卖西瓜了，美味可口的西瓜。”好多人都被吸引去
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法律保护教学设计
【教材分析】 《我们受法律特殊保护》是七年级上册第四课“撑起法律保护伞”的第一个项目的内容，包括两个层次。第一层次“我们需要法律的特殊保护”主要是引导学生从个人和
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善用法律保护自己
善用法律保护自己（一课时） 【教材分析】 教学重点：让学生树立起依法维权的法律意识，懂得运用不同的法律维权方式，保护自己的合法权益。 教学难点：让学生树立起敢于斗争的意识。 【
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善用法律保护自己
善用法律保护自己 南安金光中学黄庆云 [教学目标] 1.情感、态度、价值观方面：树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争；树立法律保护意识，敢于斗争、善于斗争。 2
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法律保护你我他教案
法律保护你我他 第一课时 “法在我身边” 【活动目标】 1.让学生初步懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法、守法的意识。 2.适当了解一些有关的法律常识，知道法
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非婚生子女法律保护问题探讨（推荐）
非婚生子女法律保护问题探讨 杨胜鹏 内容摘要：随着社会的发展，非婚生子女的法律保护问题已经受到社会的普遍关注。国外对非婚生子女的态度从无亲之子到设定准证和认领制度再
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知识产权及法律保护思考题
知识产权及法律保护思考题
第一次作业：
（本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题）
1. 知识产权国际保护的重要意义是什么？
2. 我国反不正当竞争法
