专题：如何处理问题学生
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如何处理问题学生
德育是教育者按照一定的社会和阶级要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体思想意识和道德品质的教育，是教育的一个重要组成
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面对问题学生如何处理
面对“问题学生“如何处理 首先我觉得用“问题”来形容一个学生并不恰当，用“坏学生“或“差生”也不合适，这样给学生贴上标签无异于给学生判了死刑，让其身心健康和个性发展带
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问题学生处理案例
问题学生处理案例（一） 学生：刘某 主要问题：情绪化严重、嫉妒心强 主要事件：2016年11月30日早，我去班级上课，课程内容是讲考试卷，两个学生帮我发了卷子，我正和大家说注意保存好卷子，不
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班主任如何处理问题学生
班主任应如何处理“问题”学生 内容摘要： 现在的学生大都是独生子女，相当一部分属于留守儿童，他们的自尊心、独立自主性较强，不喜欢别人的管束。在家中他们是公主、皇帝，我行我
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我是如何处理问题学生
我是如何处理问题学生 ——差生转化之我见 我即是一名班主任，更是一名语文教师。在长期的班主任工作和语文教学实践中 ，我深刻的感到，差生是学校中存在的普遍现象，每校都有，每班
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如何处理问题学生的案例
如何处理问题学生 案例1 一．基本情况： 兰某，男，某校九年级学生，活泼好动,思维活跃，有点小聪明，对待老师热情有礼，但无心学习，作业不能按时完成，课堂上却思想常开小差，基础不好，学习成绩
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如何处理“问题学生”的各种“问题”
如何处理“问题学生”的各种“问题” 摘 要：本文根据中职类学校学生的特点，从班主任的角度出发，对“问题学生”的管理提出了几点看法，以促进班主任工作的进一步开展，更好地做好学
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如何处理班级内问题学生
如何处理班级内问题学生 何庄中学 杜丰刚 一、教师应当尊重学生 以前，作为一名担任初中班主任的男教师，我不止一次地重复过案例中所描绘的一幕。对于胆敢对我的批评教育公开
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处理问题学生的艺术
处理问题学生的艺术 张美丽 从教快三十年了,班主任工作我也做了近十几年了，碰到的学生也是形形色色，遇到的问题是林林种种。做这项工作时间越长，越觉得光凭一腔热血是不够的，还
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浅谈如何处理问题学生的管理与转化
浅谈如何处理问题学生的管理与转化 富源县大河镇篆湾小学 晏镓华 摘 要：问题学生的教育管理与转化是当前学校德育工作值得关注和研究的问题，关系到学校德育工作的成败，甚至关系
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班级管理中问题学生的处理
班级管理中“问题学生”的处理方法 兰州七中 豆振峰 730000 高中生具有一定的主见，对教师的管理方法和管理思想都提出了更高的要求，如何有效面对“问题”学生提高班级管理效
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问题学生
针对“学生不良行为”的矫正及提前教育办法 一、赌博行为的矫正教育 赌博是一种用财物作注争输赢的行为。在职校生中这是一种十分常见的不良行为。在校内，赌博一般发生在课间
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面对问题学生
面对问题学生，我们该怎么办 “问题学生”是指那些与同年龄段学生相比，由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身的存在的有待改进的因素，从而导致在思想、认识、
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问题学生问卷调查表
学生问卷调查表 亲爱的同学： 您好! 我是一名宜宾学院的学生，目前正在进行学生情况研究调查。设计此问卷的目的是想收集研究的有关数据。此问卷仅仅作为我个人论文研究数据资料
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如何转化问题学生
如何转化问题学生 如何把问题学生转化成才？我相信：只要我们了解和掌握他们的个性特点，采取行之有效的方法和措施，对症下药，像春风化雨一般地去温暖他们，问题学生的转化是能够实现
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问题学生介绍
问题学生介绍：本班学生费文静，她是班中为一个本地生，她刚进一年级时就引起了我的注意，首先她对学习缺乏兴趣和求知欲，缺乏进取心，放任自流，贪图玩乐。其次就是性格倔强、固执，但又有
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问题学生案例
问题学生案例 王晓林 孟怡明，男，6岁，一五班学生，刚来不久，在我班就"名声大震"，1、无心向学：上课不专心、不听讲、搞小动作，缺乏兴趣，经常在课堂上捣乱，影响他人上课，不完成作业，学习成
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问题学生案例
问题学生教育案例―― 书包里搜到的香烟 【导读】那已是6年前的事儿，是我的第一届学生，是从3年级一直带到毕业，而且从4年级开始，我便当上了六（3）的班主任。可以说，对于一个刚踏足教
