专题：如何对待优生和差生
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如何对待差生
如何对待差生 在学生群体本不存在“前三分之一”、“后三分之一”这样的界定，每一个学生都是一个鲜活的、成长中的生命体，都是一个拥有特色潜能的发展体。所有我认为没有差
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浅谈如何对待差生[本站推荐]
浅谈如何对待差生 “后进生”就是所谓的“差生”，这是学校学生中的一个特殊的弱势群体。后进生转化工作历来是学校工作的一个重要方面，它关系到一个学校总体教学水平的高低。
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如何对待差生（模版）
如何对待差生 一个学校，一个班级，学生总有好的差的。作为一个教师，既要关心“优生”，又要关心“差生”。关心“优生”往往并不难，许多事情，只要教师一指点，“优生”便立有起色，进步
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如何对待差生
如何对待差生 作为一名教师一谈到“后进生”，总觉得这是一个令人头痛的问题。我从教多年，遇到的后进生也特别多。所以对于这个问题，虽然没有多少经验，但是教训还是不少的。 今天
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优生、差生工作计划
2012-2013学年下学期优生、差生工作计划 嘎拱九义学校 金大文 一、差生工作计划 紧张的教学工作已经开始了，想想我班级中数学上还有一些较差的学生，为不影响其升学成绩，特制
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优生帮差生
“优生帮差生”计划 光阴似箭，日月如梭，新的学期开始了。随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进
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如何对待差生（五篇材料）
如何对待差生?我是一名老师。首先，我们来做一个简单的假设：如果一个所谓的差生，更换了一个受教育的环境，更换了一个评价的标准，那么他还是不是所谓的差生呢？记得许多年以前，当我还
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如何对待高中物理差生[合集]
如何对待高中物理差生 唐河第十九高级中学物理组 刘宗静 高中物理同初中物理相比，无论是从知识的深度和广度，还是从学习方法上都有很大不同。在高中物理学习内容方面，它的知识
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老师应如何对待差生
老师应如何对待差生 作为教师，我们很清楚的知道，每个班都有差生。为了让本班的成绩比其他班好，应该说每个老师都不是很喜欢差生。但是，面对这种不可能没有差生的局面，我们应该如
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扶差生辅优生工作总结
扶差生辅优生工作总结 在长期教育教学工作中，使我认识到扶差辅优工作的重要性和必要性。培养国家的栋梁，首先应该重视特优生的培养，使其从小能在好的方面，发展其聪明才智的特长
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2015扶差生辅优生工作总结
2014—2015学年度第二学期秀水镇第二小学五（1）班扶差辅优工作总结 秀水镇第二小学马敏帮 在长期教育教学工作中，使我认识到扶差辅优工作的重要性和必要性。培养国家的栋梁，首先
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差生如何转化为优生（精选多篇）
后进生转化教育 42班 方素华 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差,优生则相反。在这一学期中对后进生的转化取得了较好的效果，为了在今后的
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培养优生，转化差生一点粗浅心得
培养优生，转化差生一点粗浅心得 在英语的教学过程中，学生差异，接受能力的不同，基础知识的掌握度都各不一样，那么，如何做到让差生学有所获，优生能力得到发展呢？我认为有以下方法可以
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六年级数学优生、差生辅导计划
六年级数学优生、差生辅导计划
一、学生情况分析
六（1）班共有学生45人，结合上期的成绩，优生不多，差生十几人，实属差生率较高的班级。
二、存在问题分析
差生在学习上总的特点是智 -
分层教学,正确对待“优生”与“差生”
分层教学，正确对待“优生”与“差生” 【内容摘要】：随着高中的扩招和英语学习两极分化的加剧，英语分层教学势在必行。在对分层教学的意义和理论依据进行梳理后，以作者原工作过
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对待差生需要有爱心(演讲稿)范文合集
对待差生需要有爱心桦甸六中杨树彬“学习难，学习难，一提学习心就烦。”这是学习上后进生的一句口头禅。如何对待这一不良现象，改变他们的看法呢？
一、教师要改变自己的教学心态 -
论素质教育中怎样对待中差生
论素质教育中怎样对待中差生
所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表 -
班主任怎样对待差生-后进生转化
班主任怎样对待差生一、班主任应对“难教学生”的涵义进行研究：所谓“难教学生”，在小学里，是指那些表现出不良行为和成绩特别差的儿童。“难教”的内涵不在于学生本身存在这样
