专题：如何构建数学生命课堂
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以人为本,构建生命课堂
以人为本,构建生命课堂 我校推行理想课堂改革已有一学年了。大家积极探索，取得了一些成效。在改革的过程中也有许多困惑。结合上学期听达标课情况，结合参加省德育优质课评课情
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构建生命课堂心得体会
《关注学生情感，构建生命课堂》学习体会 关注学生情感是新课程的重要理念，也是课堂教学的生命力所在。在数学课堂中，老师和学生都是活生生的生命，都有思想、有个性。因此，由老师
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浅谈构建生命化课堂
浅谈构建生命化课堂,使历史课更有魅力
在新课程改革的背景下的历史课程应该彰显其教育功能，使历史课堂成为生命化的课堂。生命化课堂应该是以学生发展为核心的课堂，是充满时代 -
构建生命课堂感悟
构建生命课堂感悟 我理解的生命课堂是尊重学生的个体生命为基本的课堂，要想让每一个生命的个体都能在课堂上闪现出生命活动的过程，我们必须进行有效教学。要想构建生命的课堂，
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浅谈如何构建数学高效课堂
浅谈如何构建数学高效课堂 盐井小学 肖 翰 现在我们常常听到“高效课堂”这个词语，那何为高效课堂呢？有这样几种观点：其一、所谓高效的课堂，一定是每一个学生在每一个时间段都
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构建自觉数学课堂
【网络直播】名师课堂之 潘建明 “找规律” 录入：刘茂全 时间：2012-10-22 点击次数：659 【大 中 小】 时 间：10月24.日下午2：00 授课人：潘建明课 题：找规律 研讨主题：构建自觉数
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浅谈如何构建数学高效课堂
浅谈如何构建小学数学高效课堂自新课改以来，我们有过成功的体验，也有过问题的困惑。在逐步积累和实践中，我们感受到课堂教学逐步的趋于理性，注重关注学生、关注学生的学习过程，注
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关注学生生命体验,构建数学情智课堂
关注学生生命体验,构建数学情智课堂 叶澜教授曾经说过:“课堂教学蕴涵着巨大的活力,只有学生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于新人的培养,课堂才有真正的
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浅谈如何构建小学数学高效课堂
浅谈如何构建小学数学高效课堂 傅 陶 当前高效课堂教学模式仍处于学习探究阶段，我也常常问自己什么是高效课堂，有人说，高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课
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构建数学道德课堂心得
构建数学道德课堂心得
高三文科数学备课组
为了真正在数学教学中贯彻建设道德课堂的要求，我利用业余时间又进行了大量与道德课堂有关材料的阅读，感觉收获感悟颇多，现就如何在数 -
如何构建小学数学高效课堂
如何构建小学数学高效课堂 数学作为一门基础学科，对生活非常重要，怎样培养孩子学习数学的兴趣和帮助孩子学好数学，为孩子以后更深层次的学习和以后的生活服务打下基础，是每位教
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浅谈如何构建小学数学高效课堂
浅谈如何构建小学数学高效课堂 我常常问自己什么是高效课堂，有人说，高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。我觉得何谓最小，何谓最大，说起来容易，做起来挺难
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如何构建有效的数学课堂
如何构建有效的数学课堂 一、 精心备课，做到心中有数 课前准备，我们不仅要备教材，还得备学生。一堂课下来，教学内容对于全班学生来说，有哪些学生基本不用引导就能掌握；哪些学生需
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浅谈如何构建小学数学高效课堂
浅谈如何构建小学数学高效课堂 启东市聚阳小学 黄建荣 226234 摘要 教学应建立以学生为主体的课堂教学模式。把学生置于课堂的主体地位，充分发挥学生的主体作用，倡导学生自主
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如何构建小学数学高效课堂（模版）
如何构建小学数学高效课堂 学习了“高效课堂”理论，感触非常的深，当然在此同时我也能够感觉到我的课堂离高效还是有一定的距离。我的课堂笑声与轻松太少，压抑与压力太多，所以需
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浅谈如何构建小学数学生态课堂（合集）
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浅谈如何构建小学数学生态课堂.王通(河北省秦皇岛市海港区海阳路小学)
【摘要】小学数学生态课堂的构建，要求学生学习的境界必须是无拘无来的; -
如果构建小学数学有效课堂[★]
如果构建小学数学有效课堂圪垱店小学安发利 【摘要】数学有效课堂教学是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来
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如何构建小学数学高效课堂（精选）
如何构建小学数学高效课堂这次通过省教师全员培训学习，我感触颇深，深深地知道自己知识太肤浅，当然同时我也能够感觉到我的课堂离高效还存在一定的距离。我的课堂笑声与轻松太少
