专题：任徽徽黄河的治理学案
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徽文化
徽文化和中国其他独具特色的地域文化一样，在长期的孕育发展中，逐渐形成了自成系统、内涵深厚的一门学科。
徽文化随着徽州区域文化的形成而形成，随着徽州社会的发展而发展。它 -
徽茶文化探究
徽茶文化探究 徽茶，就狭义而言指古徽州府所产茶叶，广义的范畴应是整个安徽省的茶叶，早在明清时期，徽州茶、六安茶就扬名内外，故有徽六名茶之美誉。安徽产茶历史悠久，伴随着茶产业
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演讲社社徽
都匀二中演讲社社徽 演讲社社社徽： 都匀二中演讲社社徽是由演讲社社长筛选出的欧洲中世纪骑士徽章。 社徽的背景是一面盾牌象征着骑士的坚毅，希望演讲社所有的社员都有永不放
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班徽解说
班徽解说：上图是我们建筑环境与设备工程一班的班徽。此图设计成圆形，其寓意是用环将我们专业与新华学院环环相扣，表明之间关系密切。图案中有着初升的太阳，因为我们的专业是新华
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徽园导游词
安徽徽园导游词 徽园是1999年为纪念新中国成立50周年而建立的大型纪念园.徽园位于合肥市南部经济技术开发区内,东邻具有现代建筑风格的明珠广场,国际会展中心,以及具有欧州
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一年级班徽
我的班级管理理念： 针对本班级的实际情况，我制定出我们的班级管理理念：“我快乐，我学习，我成长。”本着“我快乐，我学习，我成长”的管理理念，我以爱心为出发点，做学生的知心人；从心灵
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徽云书画
江铁，又名陈朝輝，徽云轩主。安徽黄山人。 一九七零年生，黄山人，大学学历，自幼深受伯父江鸣歧先生启蒙，又得张建中。郭公达，等名家悉心指导，近年又拜著名画家孟嶶冬为師研习国画，其画
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徽文化报告
徽州文化专题课程考查《论徽州文化的生成与价值》院部：信息工程学院班级：计算机(一)班姓名：李华阳学号：212006031023指导教师：秦然然提交日期：2014年6月18日（14:30-17:00）
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系徽策划书（含五篇）
活动名称：
艺术系系徽设计大赛活动目的：
1、为艺术系系徽的设计征集优秀创意作品。
2、激发学生的创造力，引导同学们积极主动关注学校生活大事。
3、通过此次活动，使艺术系拥有 -
徽文化名人故事
徽州历史名人----朱熹生前轶事 寿终正寝之后，朱熹被人端到了孔庙，和孔夫子一起享受香火。但在生前，这位圣人一度混得有如过街老鼠，有人还提议，干脆宰了他这样更有利于国民生计。
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班服班徽解说词
班服班徽解说词 尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好，我是对外汉语121班的xxx，很高兴有机会能和大家聚到一起，感谢各位评委老师和同学们的光临。下面请允许我对我们对外汉语1
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徽派建筑设计说明
一.项目概况及设计依据 本设计为成都市新农村住宅设计，风格为徽派民居风格。设计依据为四川省成都市《新农村住宅方案设计条件》及要求。 二.设计选址及民居特点 该设计拟
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班歌班徽策划书（范文大全）
班歌 班徽 班旗 班训大赛活动策划书 主办方：常州轻院管理系 承办方：常州轻院管理系学生会 一：活动目的：为进一步加强我校大学生素质能力的培养，引导学生树立正确的世界观、人生
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四年级班名班徽
四年级班级建设 班名：春晖班班徽： 班训：惜时 诚实 勤奋 团结 友爱 互助 班主任寄语：愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。
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五年级3班班徽
五年级3班班徽 设计说明： 图案采用简洁、活泼的撕纸造型，突出的“5”字明白的揭示了年级，“三”揭示了班级。数字的横笔变形设计给人以飞翔的动感，寓意五年级三班的同学充满生机
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班徽图案寓意
班徽图案寓意：图案色彩绚丽，寓意丰富。冉冉升起的太阳象征我们少年儿童是祖国的未来，充满希望。同时也象征着我们追求光明与真理。两个运动的的人手拉手象征我们班会互帮互助，
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八一班班徽介绍
八一班班训：崇德尚美，志存高远。时刻提醒学生，追求美好品德，树立崇高的人生理想。 班徽的正中是一支棕色的帆船，在知识的海洋中乘风破浪，代表了八一班同学鼓起风帆，意气风发，乘风破
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艺术系系徽征集活动
艺术系系徽征集活动
一、活动背景：为满足对外交流和宣传的需要，进一步扩大艺术系的影响，更好地体现艺术系的办学特色，弘扬校园文化，活跃课外活动氛围，特举办本次系徽征集大赛活动，
