专题：如何鉴赏写景诗教案
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如何鉴赏写景诗(教案)（五篇模版）
如何鉴赏写景诗歌？（教案） 类型一：这首诗营造了一种怎样的意境氛围？ 这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 答题步骤： 1. ①描绘诗中展现的图景画面。 （绘景）忠于原诗
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送别诗和写景诗鉴赏举例
第七讲 送别诗和写景诗鉴赏举例 [教学要点]送别诗和写景诗鉴赏举例。 [教学过程]一、送别诗古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士
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写景诗教案（范文大全）
古诗词复习教案——写景诗 教学目标： 1、复习写景的古诗词《独坐敬亭山》《忆江南》《四时田园杂兴》《鸟鸣涧》《饮酒·其五》，把握写景古诗词的特点。 2、通过复习初步学会
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送别写景诗教案
诗歌的内容大致分为这样几类：送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗等。下面就以最常见的送别诗、写景诗来示范。 （一）送别诗 古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期
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写景诗大全
写景诗大全 1、《咏柳》唐〃贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 13、《小池》宋〃杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖
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高考语文复习第二轮 写景诗鉴赏1
011高考复习第二轮 古诗鉴赏专题 写景诗鉴赏 教案 【教学目标】： 1、明确考纲要求，明辨复习重点； 2、掌握鉴赏写景诗的方法； 3、明确写景诗的设题类型和规范答题步骤； 【教学过程
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送别诗鉴赏教案5篇
送别诗鉴赏教案 教学目标： 1． 把握送别诗的特点，提高古诗鉴赏能力2． 体会诗的感情，分析诗的技巧教学重点： 诗中所表达的情感和诗所用的表达技巧教学设想： 从分析情感入手，引导
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羁旅诗鉴赏专题复习教案
羁旅诗鉴赏专题复习教案 高三语文备课组 【典例导引】（08浙江）阅读下面这首诗回答问题 日暮倚杖水边 金王寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
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羁旅思乡诗鉴赏教案
羁旅思乡诗鉴赏教案教学目标： 1、把握羁旅行役类诗歌的常见命题角度。 2、了解羁旅行役类诗歌的表达技巧（常用哪些意象表达愁思之情） 3、结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种
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如何鉴赏写景抒情散文
如何鉴赏写景抒情散文 语文高考的文学类文本中，写景抒情散文的比例是很大的，在高中教材中也有专门的单元来体现它的重要性。由此可见写景抒情散文在高中阶段的散文鉴赏中是很
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写景抒情诗鉴赏
写景抒情诗鉴赏 【学习目标】1、提升学生阅读理解写景诗歌的能力 2、学会分析并概括画面特点（意境特点） 3、能够分析并鉴赏景物描写的方法技巧 4、了解情与景的关系，并能够独
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送别诗鉴赏
送别诗鉴赏 一、学习目标 1、了解送别怀远诗的特点。 2、熟悉和体会这类诗的意象及相应的思想感情，分析其常用表达技巧。 3、掌握鉴赏送别诗及规范答题的的方法。 4、接受古
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送别诗鉴赏
送别诗鉴赏专题自助餐 一、送别诗中一些常用的意象：（一）习俗类意象：1、柳（折柳送别） 它源于《诗经•小雅•采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，古人喜欢折柳送别，折柳的寓
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诗书画鉴赏
我的诗书画鉴赏课堂声音雄浑有力，坦诚风趣；动作豪放大度；笑声爽朗大方——这就是我的选修课《诗书画鉴赏》老师张小平。在这之前，我曾上过她的另一个选修课——《诸子百家与人生
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送别诗鉴赏
离歌一曲情依依 ——送别诗鉴赏 一、初识送别诗 重团聚、怨别离，是中华民族的传统心理。千百年来，故国乡土之思、骨肉亲人之念、挚友离别之感牵动了很多人的心弦，"别离"自然成
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送别诗鉴赏
送别诗鉴赏 一、明确送别诗的概念 送别诗是抒发诗人离别之情的诗歌，送别诗书写离情别绪，是分离时迸发的情感火花，由于古代交通不便，通讯不发达，亲人朋友之间一别数载难以相见所
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近代诗鉴赏
《古典诗词的现在创作》中爱情诗的读后感 小学期已临近结束，《古典诗词的现在创作》这们课也要结束了，首先，我想感谢沈老师这一个月的辛勤教授，感谢您指导我们领略近代诗词和近
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明诗鉴赏
明诗鉴赏 梅花 高启 琼姿只合在瑶台，谁向江南处处栽？ 雪满山中高士卧，月明林下美人来。 寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。 自去何郎无好咏，东风愁寂几回开？ [注]何郎：南朝诗人何逊
