专题：如何让学生自主阅读
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如何让学生自主学习
“如何让学生自主学习”要点摘要：1.要想真正在课堂上授之以渔，教师就要首先真正以学生为主体，不追求课上的热闹，而要学生的思维真正动起来.
2.在教给学生方法的同时，其实也不能忽 -
让学生学会自主学习
让学生学会自主学习著名教育家魏书生指出：“一旦学生成了语文学习的主人，语文教学中的许多难题，就变得容易解决了”。 让学生真正做学习的主人，就要沉到学生中去。从他们的实
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如何让学生学会自主学习
如何让学生学会自主学习信宜市大成双乐小学 阮梅课程改革以来，我们欣喜地看到，目前广大教师已经熟悉到学生是学习和发展的主体，在教学过程中比较重视学生的自主学习。但我们也
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班级让学生学会自主管理
班级，让学生学会自主管理 所谓学生自主管理，实际上是学生自我管理，是在班主任指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。因此，班主任工作不如因势利导，优
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让学生自由自主地学习
让学生自主地学习 新课标对我excel教学的触动 摘要： 以实际工作经验为素材，以学生为主体，探究如何最高效地吸取任务驱动及生活算法等先进教学理念中的精华，并运用到具体的“表
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让学生自主修改作文（合集五篇）
让学生自主修改作文 修改作文是作文教学的重要一环。传统的教学模式是“学生作，教师改”，教师为改好一篇作文可谓是花尽心思，而学生却收益甚少。如何让学生有所收获呢?我尝试让
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让学生自主识字之花绽放
让学生自主识字之花绽放 陆 文 莲 单 位：开远市羊街乡中心校新寨小学邮 编： 661602 电 话： 0873-7351341 撰写时间： 2010年9月6日内容摘要 “人生识字聪明始”，识字能力是学习
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让学生自主学习的感受
让学生自主学习的感受 一、培养信心——提高学习效率的基本因素 自信心与自学能力紧密相关，两者是一对循环体，互相促进，其中自信心又是内驱力。很多学生学不好，或是不想学，最根
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德育论文 让学生学会自主管理专题
让班集体成为现代的“动车组” ————— 浅谈班级工作中的学生自主管理 未来的教育不再是传授书本知识的传统教育，而是全面实行素质教育，培育学生完整人格和健康人生的教育，
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学会放手,让学生自主管理
学会放手，让学生自主管理 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。是家庭、社会等各种教育因素的协调者。 班主任的工作千头万绪，
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让学生学会自主管理班级
让学生学会自主管理班级本学期来，我们班实行学生自主管理班级制度，取得了一定的成效。
一、强化自主管理意识，让学生明白自己的责任
要让学生自己管理班级，必须让学生从思想上认 -
让学生自主的去学习
让学生自主的去学习---《计算工具的认识》案例与反思 桥口区安徽街小学赵静 在《计算工具的认识》一课的教学中，我通过课前的调查，了解到：大部分学生已有一些对计算工具的了解
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自主探究 让学生真正体验学习
. 自主探究 让学生真正体验学习成长无法替代，发展必须主动。叶圣陶先生说过：“老师务必启发学生的能动性，引导他们尽可能自己去探索。”学生是从师学习的受教育者，但是学生不是
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让学生学会自主捕鱼（优秀范文五篇）
让学生学会自主捕鱼 让学生自主捕鱼，不是“牧羊式”的不着边际，也不是“圈地式”的束手束脚，是教学理念的自然回归，回归到一种原生态的教学行为，应该给予孩子一片新天地，放手让他
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让学生自主学习提高课堂效益
让学生自主学习提高课堂效益
郧西县土门镇茅坪中学闻义坤陈朝香
1、在课堂上营造和谐氛围，激发“情感资源”，提高课堂教学效益。
心理学研究表明，在心情愉快、精神放松的状态下 -
如何评价让学生自主学习更有效
如何评价让学生自主学习更有效
在小组合作学习过程中，我为了充分体现学生的主体地位，把课堂放权给学生，在学生展示后，常常会要学生来评价学习的成果，形成以生教生评价为主的格局， -
21自主学习的就是让学生自己学习
21自主学习的就是让学生自己学习，而老师只在一边串接一下教学环节维持一写教学纪律就可以了你赞同这种观点吗？为什么？
答：我不赞同这种观点因为自主学习，是指学生自己有目的的学 -
让学生自主而创新地写作
•教学论文• 让学生自主而创新地写作 湖南省洞口县石柱乡中心学校欧阳炎中 作文教学是中学语文教学的重头戏，作文教学必须“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对
