专题：如何提高学生习作兴趣
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浅谈如何激发学生习作兴趣
浅谈如何激发学生习作兴趣摘要：小学生习作水平的提高,源于学生本身习作积极性的提高。因此，有针对性地提高其习作的积极性显得尤为重要。本文主要围绕激发习作兴趣、注重读写
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如何激起学生习作兴趣
如何激起学生习作兴趣
茅渡小学杨锡林
指导习作是一个循序渐进、复杂的、重要的过程。我认为，学生作文指导贵在创新，贵在激趣。作文指导课上不是大谈写作方法和技巧，而是如何调 -
如何评改更能提高学生的习作兴趣和水平文档
时间：2012年4月23日（星期一）
地点：校集体办公室
主持人：蔡茂兴
参会人员：全体语文教师
会议主要内容：探讨“如何评改更能提高学生的习作兴趣和水平”
主持人（紫风铃响了）：这期我们要聊 -
如何激发学生的习作兴趣
如何激发学生的习作兴趣
通过近期教师远程培训的活动，尤其是专题六的学习，使得我对指导学生作文，如何激发学生习作的兴趣，提高他们的习作水平有了一些自己的不成熟看法。
一、鼓 -
利用绘本资源提高学生习作兴趣和能力
利用绘本资源 提高学生习作兴趣和能力 青海省西宁市水井巷小学：杨莉莉电子邮箱：847578021@qq.com 联系电话：*** 利用绘本资源 提高学生习作兴趣和能力 绘本，它是
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提高学生美术兴趣（本站推荐）
1、课题提出：
“学困生”就是因身心的某些缺陷，而未能充分发挥自己学习方面的潜能或是不适应这方面的学习，而导致学业的“暂时性”落伍从而学习困难的学生。如何做好学困生的思 -
如何提高学生学习兴趣
如何提高学生的学习兴趣1． 尊重孩子的兴趣。现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西
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如何提高学生作文兴趣
如何提高学生作文兴趣摘要 ：“兴趣是最好的老师”。对学生来说，兴趣既是学习中最现实、最活跃的因素之一，又是学生学习的一种内在动力，是推动学生力求认识世界，渴望获得知识，不断
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提高学生学习兴趣[推荐]
提高学生学习兴趣，上好地理课
长期以来，初中地理不作为中考科目，在教学过程中地理一直为“副科”,使它在部分人眼中成了可有可无的课，甚至有的学生把它看成“休息课”。作为一名 -
中段学生习作兴趣的激发
中段学生习作兴趣的激发 温岭市开元小学金璐依 摘要：习作教学是语文教学中的重要内容之一，也是广大教师关注的焦点和难点。有些学生提起习作总是摇头晃脑，眉头深锁，咬着笔杆半天
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学生习作兴趣的培养（合集五篇）
2011年东莞市小学语文优秀教学（参评）论文 题 目：学生习作兴趣的培养工作单位 ： 大朗镇黄草朗小学 作者姓名 ： 赵颜娥 联系电话 ： *** 日期 ： 2011 年 4 月 7日 邮政编码：5
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复习课提高学生兴趣
语文难学”,这是进入应考阶段后学生对语文复习课共同的心理感受。因为“难学”而失去兴趣,普遍地产生畏难情绪,这又是造成语文复习课效率不高的不利因素。设身处地地替学生
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如何提高学生的写作兴趣
如何提高学生的写作兴趣
清徐县金川小学张俊艳语文教学改革的最终目的是充分发挥学生的主观能动性，达到“教是为了不需要教”、变“要我学”为“我要学”。就作文教学而言，则 -
如何提高学生的阅读兴趣
请结合小学语文教材举例，并理论联系实际，谈谈怎样提高学生的
阅读兴趣？
有人曾经这样说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是呀，书是人类生活必 -
如何提高学生的阅读兴趣（范文）
如何提高学生的阅读兴趣
钟家铺乡杜坪中学张腊枝
内容提要：学习语文，必须注重学生的阅读能力。扩大课外阅读量，开展了各种读书活动。学生的听说读写能力才能真正提高。
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如何提高低年级学生课外阅读兴趣
如何提高低年级学生课外阅读兴趣 高县胜天镇中心校 胡德芬 随着新课程的实施，大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展，低年级是学生学习阅读的起始阶段，“新课标”对低年
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提高学生体育课兴趣之探讨
提高学生体育课兴趣之探讨摘要:兴趣是产生动力的源泉，是一种特殊的意识倾向，要使学生对体育课产生兴趣，上好体育课，就要培养他们的兴趣，从而完成课堂任务，促进学生身心健康发展，笔
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如何提高学生写作兴趣5篇
如何提高学生写作兴趣
中小学新课标指出：
1、语句要通顺，尽量把句子写的生动优美。
2、要有真情实感。不要胡编滥造。
3、内容要具体，不要写流水帐。
做教师的要提高学生的习作
