专题：如何提升小学数学教学
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探析如何提升小学数学教学有效性
探析如何提升小学数学教学有效性 摘 要：近些年，国家不断推进课程改革，在小学数学教学中，教学有效性成为重点。教学有效性不仅成为人们关注的焦点，更是小学数学的必然选择。因此，教
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如何提升小学数学教学的有效性
如何提升小学数学教学的有效性 【摘 要】小学是人的一生中最重要的教育阶段之一，只有在这个阶段打好基础，学生才能更好的、更顺利的进入后面的、更高层次的学习之中。小学数学
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小学数学教学质量提升浅谈
小学数学教学质量提升之浅谈 内容摘要：“如何提升教学质量”是我们教师的永恒话题，教学质量是学校的生命线，在这个质量求生存的竞争时代，社会对教师要求越来越高，家长对孩子的期
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浅谈如何提升小学数学课堂教学效率
浅谈如何提高小学数学教学效率 提起教学效率，首先应该说说课堂的有效性，有效即有效益、效率高、效果好，而课堂教学效率其实就是课堂的有效性。而如何提提高课堂的教学效率呢？下
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创新小学数学教学，提升学生计算能力
创新小学数学教学，提升学生计算能力数学是一门较为重要的学科，对于培养和提升小学生的运算能力、问题解决能力等具有十分积极的促进作用，小学数学教师应当从内心深处全面的提高
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数学教学能力提升心得体会
数学教学能力提升心得体会 数学教学能力提升心得体会1 为期2天小学数学培训结束了，如果要说学习体会的话，那就是学习到了许多教学的方法，解决了一些在教学中的困惑，受到了较大的
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小学数学教学中应提升多媒体手段实效性
小学数学教学中应提升多媒体手段实效性 2001年教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实
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浅谈小学数学教学
浅谈小学数学教学
浅谈小学数学教学
著名哲学家伊曼努尔·康德曾经说过，“儿童教育的目的应该是逐渐地把知与行结合起来。在所有的学科中，数学似乎是能最完全地满足这一要求的 -
小学数学教学
小学数学教学 如何引导学生积极主动参与学习过程 李贺来 内容摘要：教学观念现代化的主要标志之一，是强调学生的积极参与。主动参与数学学习活动，是学生求知、求参与的心理需求；
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小学数学能力提升项目总结
繁峙县南街明德小学
数学能力提升项目实施工作总结2010年9月，我校参与了以《数学分层测试卡》为载体的明德小学数学能力提升项目的实验。实验至今已进行了两年的时间，在促进师 -
开展数学实验提升教学亮点
参加2013学年教师教学论文评比题目：开展数学实验提升教学亮点[关键词]： 数学实验教学作者姓名： 鲁 妙 意作者单位：定海区小沙中学联系电话：8190112开展数学实验提升教学亮点随着
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加强数学教学反思提升教师教学智慧
文/李雨姣 【摘 要】教学反思是总结教学当中的成功和失败之处，并优化教学方法。教学中既要反思教学中与学生之间的关系，又要培养学生的反思习惯，促进学生积极向上。教学反思是
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数学能力提升
含绝对值的一元一次方程解法
复习：求下列方程的解：
（1）| x | = 7；（2）5 | x | = 10；（3）| x | = 0；（4）| x | = – 3；（5）| 3x | = 9.
解：（1） x =±7；（2） x = ±2；（3） x = 0；（4） 方程无解； （5） x = ±3.
例1：解方 -
小学数学教学中如何培养学生学习习惯,提升学生学习力
小学数学教学中如何培养学生学习习惯，提升学生学习力 新课程把培养学生学习习惯已作为首要学习内容，因为它为学生提供了一个可持续发展的空间，促使学生更加主动、自觉、积极投
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小学数学能力提升项目实验指导思想（范文大全）
小学数学能力提升项目 2009-2010学年第一学期实验工作指导思想 根据提升项目组工作总要求，结合我校数学教研工作的实际现状，以推进信息化建设为抓手，紧扣常态课质量的提升和内
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小学数学能力提升子项目第一学年实施方案
“小学数学能力提升”子项目第一学年实施方案（建议稿） （2011 年8 月—2012 年7 月） 2011 年8 月，南宁市教育局和北京师范大学共同协商启动了“南 宁市义务教育质量提升师培项目
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小学五年级数学有效性课堂教学提升方法
小学五年级数学有效性课堂教学提升方法 陈庄中心小学 刘春森 摘要：课堂教学效率的提高一直是小学教育中一个值得深思的课题，数学课堂质量的好坏直接决定了学生的数学成绩。在
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提升小学数学核心素养的教学策略
提升小学数学核心素养的教学策略 小学阶段是学生数学思维启蒙的重要阶段，在此期间培养学生的数学核心素养，对于他们日后的数学学习大有裨益。小学生不具备任何的数学学习思维
