专题：如何指导幼儿看图说话
-
如何指导大班幼儿看图说话（范文大全）
如何指导大班幼儿看图说话 看图说话是通过趣味化、情境化和规范化的看图说话训练，培养孩子的观察能力、想象能力和听说表达能力，同时也为孩子的作文写作打下扎实的思维基础。
-
一年级看图说话
【范文一：打扫卫生】 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 【范文二：打扫卫生】 放学了，一群可爱的小朋友们
-
二年级看图说话
一、认真看图，培养观察力 二、合理想象，培养想象力 三、看图说话，培养口头表达能力 四、看图写话，培养书面表达能力 五、创设园地，培养写作积极性 看图写话训练1 问题设置一：今天
-
一年级看图说话
一年级语文看图学说话 永安小学——卧湖卿 师说：今天，我们一起学习老师用彩色笔指着边说边划线。 师说：怎样看图说话呢？（师手指着燕子，边说边用彩色笔在燕子下划线） 师（手指着燕子）说
-
看图说话教案
看图说话第一课 教学目标： 1、 2、 能看懂图意，根据已有的语句给空白图填上适合的词句。 培养学生按顺序观察的能力。 教学准备：课件ppt、练习纸人手一份 教学过程： 活动导入：1、
-
看图说话教案
教学目标： 1） 幼儿能够掌握口头叙述的无关联词并列结构，形成口头描述的自然特点； 2） 3） 4） 幼儿能够掌握自问自答的叙述方式，增加口头叙述的生动性； 幼儿能够掌握叙述的观察顺序：从中
-
英语看图说话
1. from the picture we can see a boy is reading an upside down Chinese book ,after him is his
father who is sit down on a sofa and say :’you can’t go to sleep -
看图说话教案
案例题目：看图写话《春天真美丽》教学设计方案 教材分析 根据小学语文教学大纲的要求，看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和
-
看图说话教案
看图写话 教学目标： 1、掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 2、培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达能力。 3、激发学生自
-
六年级上册第七单元看图说话作文指导
六年级上册第七单元看图说话作文指导 一，习作要求 “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭子失足跌入了
-
六年级上册第七单元看图说话作文指导
六年级上册第七单元看图说话作文指导
一，习作要求
"据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭子失足跌入了路 -
幼儿看图讲述活动的指导策略
幼儿看图讲述活动的指导策略 两厂幼儿园魏念萍 看图讲述是教师借助有一定教育意义的、幼儿能理解的图片，启发幼儿运用恰当的词语表达图意从中接受教育的一种语言教育形式，是幼
-
二年级上册看图说话
美丽的秋天我喜欢鸟语花香的春天，更喜欢瓜果遍地的秋天。田野里，金色的稻谷笑弯了腰，远远望去，一望无 际的稻田就像一片金色的海洋。高粱燃烧起自己的火 把，好像在给农民伯伯照
-
五年级作文：看图说话
五年级作文：看图说话
看图写话——一枚硬币
星期天的早晨，爸爸拿着刚买来的《生活晨报》舒舒服地从地在沙发看。可是好景不好长，不知为什么，小碗豆突然把爸爸连沙发抬起来。吓得 -
【DOC】一年级看图说话教案
一年级看图说话教案 ——《鸡鸭比赛》 胜利小学 何杭梅 教学目标： 1、通过仔细看图，让学生把故事说得通顺、完整而具体。 2、提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。 3
-
看图说话教案（精选五篇）
低年级看图说话、写话教学设计 灵宝市实验小学 一语组 赵鲜丽 设计想法：如何让低年级学生从学习观察单幅图过渡到练习观察多幅图？ 教学目标： 1、学习观察多幅图的观察方法。 2
-
看图说话学拼音 10
语文（S）教学设计 教材：语文（S）一年级上册课 文：看图说话学拼音 10 板块：教学设计—教案设计思路本课共有六部分内容。第一部分是情境图： “住在高楼里的几个同学，在环境优美的公园
-
看图说话学拼音13
看图说话学拼音13 【教学目标】 １、学会前鼻韵母un、ün 和整体认读音节yun及其四声。能够读准音，认清形，正确书写。 ２、引导观察情境图说话，进一步培养学生的观察能力、思维能力
