专题：人教版比例尺课堂实录
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写人记叙文课堂实录
写人记叙文讲解
话题：以同学或老师为话题写一篇记叙文。
师：同学们好，这节课我们来讲评不久之前写的一篇记叙文，要求大家写自己班里的同学或者自己的老师。作文批改之后，我发现大 -
《比例尺》六年级教学案例及教后反思教学评析[模版]
《比例尺》六年级教学案例及教后反思教学评析 刘伟 指导思想： 《新课程标准》明确指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要
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和田的维吾尔人课堂实录
《和田的维吾尔人》课堂实录 一、 导入 提起维吾尔族，我们眼前浮现的就是他们载歌载舞的情景，其实，除了能歌善舞，维吾尔族还有很多饶有趣味的风俗，下面让我们一起走近和田的维吾
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比例尺教案
《比例尺》的 教 学 设 计 九江市永修县吴城中心小学杨金妹 【教学内容】 新课标版教材六年级下册课时。 【教学目标】 1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2、
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比例尺教案
比例尺教案 教学目标: 知识与技能：让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺，运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。 过程
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比例尺教案
比例尺教案 任 斌 教学目标 1、使学生理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺。2、使学生能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。 教学重点 理解比例尺的
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比例尺教案
同学们好，现在我们开始上课。 现在，请大家才一个脑筋急转弯，有一只蜗牛沿直线距离，从北京爬到泰安仅仅用了半分钟，大家猜猜这是为什么啊？（因为蜗牛是在地图上爬的），对，因为这只蜗牛是
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比例尺教案
（一）知识教学点 感受并理解比例尺的意义，会计算图上距离和实际距离，并能解决相关的实际问题。 （二）能力训练点①培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力；②在实际应用中感受数学
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比例尺教案
比例尺教案 大兴镇综合中学 张雪 一.教学目标： 知识与技能： 1.让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2通过观察、操作与交流，体会比例尺实际意义，了解比例尺的含义。 过程
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比例尺教案
比例尺教案 教学目标: 1.让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义。 3运用比例尺的有关知识,通过测量、绘
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比例尺教案设计
比例尺 教学内容：教材48—50页内容。 学习目标：从生活实际出发认识比例尺，理解比例尺的含义。会求一幅图的比例尺，根据比例尺求图上距离或实际距离。用比例尺知识解决一些简单的
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比例尺教案
北师大版六年级数学下册教案--（比例尺） 一、教学目标： 1、知识与技能：认识比例尺，能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。 2、过程与方法：结合具体情境，体会比
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《比例尺》教案（范文模版）
比例的应用——比例尺 一、教学内容： 教材第48--51页例1 二、教学目标： 1．知识与能力：使学生认识比例尺的意义，学会求一幅平面图的比例尺。 2．过程与方法：引导学生经过操作、观察、
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比例尺教案
《比例尺的意义》教案 王 燕 珠 教学目标： 1、理解比例尺的意义。 2、能把线段比例尺转化成数值比例尺。 3、能够求出一幅图的比例尺 4、体会比例尺在生活中的应用，并会运用这
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比例尺教案
比例尺教案 教学内容：第48页的例6，完成随后的“练一练”和练习十一的第1、2题。 教学目标： 1、使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。会求一幅图的比例尺，
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比例尺教案
比例尺教案 教学目标： 1、结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。 2、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决
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比例尺教案
《比例尺》教学案例及反思 武昌区三角路小学 刘小兵 教学内容：小学数学人教版教材第十二册比例尺的意义。 教学目标： 一、 体会到比例尺产生的必要性。 1、通过画线段的操作
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比例尺教案
比例尺 教学内容： 比例尺（课本48-49页例1，“做一做”，练习八第1、2、3题） 教学目标： 1、理解比例尺的意义，能正确说明比例尺所表示的具体意义。 2、认识数值比例尺和线段比例尺，能将
