专题：人教版六年级下册手指
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六年级下册《手指》教案
六年级下册《手指》教案 5.《手指》教案六3班 曾 一.先出示：谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。 二.作者介绍 丰子恺（1898～1975）现代散文家、
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(人教新课标)六年级语文下册第一单元手指教学设计[大全]
5 手指 教学内容: 人民教育出版社小学六年级下第5课 教材分析: 这是继四年级上册《白鹅》后，孩子们第二次接触到丰子恺的散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上
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人教六年级下册阅读材料笔记
《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。作者0沙健孙。文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严
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六年级下册《手指》教学设计
六年级下册《手指》教学设计 【教材简析】 本文开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和
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六年级语文下册《手指》教案
六年级语文下册《手指》教案 学习目标： ．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。 2．了解文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。 3
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人教小学六年级下册数学教学计划（精选）
六年级下册数学教学计划 一、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。 教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积
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六年级下册《手指》教学设计及反思
《手指》教学设计 教材分析： 《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课文。本组教材教学要求：既要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟，又要引导学生
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六年级语文下册《手指》教案2
六年级语文下册《手指》教案2 前准备 ．预习文，查字典理解字词。 2．阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。 教学过程 一、谈话导入，揭示题 ．谈话导入：生活中平凡
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人教版六年级下册语文手指教案
人教版六年级下册语文手指教案 手指 教学目标 、读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2、概括文主要内容，了解五手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。 3、领悟
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人教六年级数学教案
黄花镇黄花小学六年级下册数学教案 执教者： 陈荣利2012年上学期 第一单元百分数(二) 1．百分数的应用(二) 课题一：利息 教学内容：教科书第1—2页及“做一做”中的题目，练习一的第
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(人教PEP)六年级英语下册 英语小游戏方案
1、大小声：我读大声，你读小声
2、举一反三：我读一遍，你读三遍
3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来
4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不 -
人教新课标小学六年级下册语文教案大全
第一单元本单元由看图学文《马踏飞燕》《伏尔加河上的纤夫》，讲读课文《古诗二首》和基础训练１组成。一、教学要求： １、掌握生字，注意“膘、颈、咒、沮”等字的读音；“龄、祭”字
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手指教学案
六年级语文下册《手指》教学案 【学习目标】 1.借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。 2.了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启
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人教版六年级下册语文《手指》教学反思
《手指》教学反思 《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指
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人教六年级语文下册第10课作业设计
10课姓名：
1、根据意思写词语：：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。：本课指随随便便。 ：惊慌、害怕。 ：领会别人没有明确表达的意思。
2、课文的作者是，她是李大钊的，文章是年写的 -
六年级下册语文教案-桃花心木(7)_人教新课标
桃花心木教学设计 学习目标 1．学会本课6个生字，正确读写和理解下面词语“插秧、枯萎、锻炼、勃勃生机、莫名其妙。” 2．有感情地朗读课文，抄写对自己有启发的语句。 3．抓住含义深
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人教六年级下册语文园地一配套练习
语文园地一、交流平台下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。兰兰：是呀，比如读《北京的春节》，我发
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(人教新课标)六年级语文下册教案 藏戏 4
最新版 藏戏 教材分析 中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，有据可考的就有275个剧种。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史
