专题：人教版认识克精品教案
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克的认识教案范文大全
校本课《克的认识》教案 一、教学课题 克的认识 二、教学目的 （一）在具体生活情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念，知道称较轻的物品的重量，要用克作单位。 （二）通过
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人教数学二年级下册 克和千克 教案
《克和千克》教案 一、教材依据： 人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（二年级下册）》第86页、88、89页练习十八1—4题 二、设计思想： 《克和千克的初步认识》是人教版《义务
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克千克的认识教学案
《克、千克的认识》教学案 一、学习目标： 知识目标 在具体的生活情境中感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和l克的实际质量；掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。 技能
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《千克、克的认识》的教案
《千克、克的认识》的教案 《千克、克的认识》的教案1 千克、克的认识（第五册第三单元）教学目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和克的实际质量。2、
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《千克、克的认识》的教案
1、课前让每位学生去任选看两件物品并填好调查表；调查表 物品名称净含量（克、千克）物品的重量物品的个数1千克（苹果）（ ）个1千克（盐）（ ）袋2、学生汇报自己是如何进行调查的。3、动手实践
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认识克和千克
《认识克和千克》教学设计 教学内容：冀教版二年级下册第83—85页 教学分析：千克和克对于二年级学生来说是个全新的质量单位。在教学时，注意以学生已有的生活经验为基础，结合小学
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克的认识
克的认识 教学内容：教材第31页至33页，克的认识。 教学目标： 1. 创设具体的生活情境，让学生感受并认识质量单位克，初步建立克很轻的质量观念。 2. 了解千克和克之间的进率，会进行简
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三年级数学上册 认识克教案
认识克 教学内容：教材p33--34的例题、“试一试”，及“想想做做”第1-4题。教学目标 1． 使学生在具体的生活情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念，知道称比较轻的物
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公开课教案 千克和克的认识
公开课教案 千克和克的认识 百里镇中心学校 刘德清 教学内容：人教版二年级数学下册P85-87 教材分析： 学生在日常生活中对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念。本
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认识千克与克的教案
第二单元：千克和克第1课时 千克的认识 教学内容：教材28-30页，千克的认识。 教学目标：1.通过创设情境，使学生感受并认识质量单位千克，初步建立千克的概念。 2.使学生通过观察、操作
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千克和克的认识-教学教案
二、教学目标： 1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克，初步建立克和千克的质量观念。2、在测量活动中，初步了解用秤称物体质量的方法。 3、在解决实际问题的过程中，培
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克千克吨的认识教案
克、千克、吨的认识 教材分析：本单元由一个信息窗组成，呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况，引出克、千克、吨的认识。此情境具有知识性和趣味性，使学生对质量单位产
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克、千克、吨的认识教案
第一单元 动物趣闻 ——克、千克、吨的认识 教材分析： 本单元由一个信息窗组成，呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况，引出克、千克、吨的认识。此情境具有知识性和趣
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人教语文教案
人教语文教案 1、联系上下文，理解词语、句子及课文内容。2、感受高尔基对小男孩的崇敬、热爱。 3、学习试着提出问题，讨论并解决问题的读书方法。4、有感情地朗读课文。 1、上
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人教珍珠鸟教案
教学目标： 1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感；2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式；3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写； 4、了解文章
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人教雪教案
《雪》导学案 一、学习目标： 1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。 2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。 3、学习文章运用强烈的对比手法。 4、体察作者博大
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克和千克的认识教案（共5则）
教学目标 知识与能力 1. 使学生初步认识质量单位“克”、“千克”，初步建立1克，1千克的质量观念。 2. 了解台称、天平称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。 过程与方
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《克、千克、吨的认识》参考教案（合集5篇）
《克、千克、吨的认识》参考教案 本单元的主要教学与实践活动内容是：认识常用的质量单位克、千克、吨，并能够正确使用。 教材分析：单元是本学期的第一个单元，在学生已经掌握了常
