专题:人教版三年级上数学秒
-
人教三年级上专项练习
加标点一、给下列句子加上标点。1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了3、你爸爸呢我说他怎么不在家4、爸爸在南沙当解放军他常常来
-
三年级数学秒的认识 练习题(最终版)
一, 填空。3 3时=分 4分=秒 时针走一个大格,分针走( )圈,是( )分,所以 1时=( )分。分针走一个小格时,秒针走圈 是 秒,所以 1分=秒 240分=时360秒=分 二填写合适的时间单位。 1小学生大
-
特殊教育三年级数学秒的认识说课稿
一、说教学对象我面临的教学对象是一群特殊的孩子,他们失去了视力,无法通过眼睛来获取信息,只能用双手感知生活的世界。我们班学生的学习情况主要有以下几个特点:1、年龄层次相
-
人教新版三年级教学计划
2012—2013学年第一学期小学三年级英语教学计划 本学期,是英语试行使用新教材的第一学年,为此,我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神,认真学习教育思想、教学理念、教学方法等,提
-
人教三年级上综合实践活动教案 [1000字]
人教三年级上册 综合实践活动 1 色。 2、知识: 学校:年级:教师: 关索中心小学 三 年 级 教案 、我 是 谁 一、教学目标: 1、情感、态度: 体验自己在现实生活中的不同角色;愿意在现
-
《咏雪》人教七上
[教学目标] 知识目标: 文言文,积累常见的文言词语,如“俄而、欣然、拟、未若”等。 背诵两篇短文。 能力目标: 1、结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。 2、发挥想象,学习
-
人教九年级上教案
1、沁园春雪 教学目标及重点: 一、理解、积累 学习修辞方法:比喻、拟人、对偶 二、体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性。 三、培养学生阅读和欣赏诗词的能力,体
-
人教小学三年级英语翻译单词
Unit 1
1、猫_________________ 2、猴子_______________ 3、狗
4、鸭子________________ 5、熊猫________________ 6、熊________________ 7、猪________________ 8、兔子__ -
人教三年级上《金色的草地》教学设计-精选文档(合集5篇)
人教三年级上《金色的草地》教学设计 《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章,收录在人民教育出版社语文三年级上册教科书中,下面不妨看看人教三年级上《金色的草地》
-
人教新课标三年级上:《灰雀》教学设计-文档资料
人教新课标三年级上:《灰雀》教学设计 教材简析 课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只,遇到了将灰雀捉去的男孩,经过交
-
三年级上音乐教学设计-放马山歌人教新课标
《放马山歌》教案 一、教学课时 1课时 二、授课人 主力学校 李广锋 三、教学准备 1. 音频、视频资料:《放马山歌》、云南民俗风景。 2.多媒体电脑课件一份。 3.钢琴。 4. 打
-
人教新版小学英语三年级上Lesson25 教学反思(精选五篇)
Lesson25教学反思中年级的英语课堂,教学应以围绕教学重点的活动为主,以激发兴趣为英语学习的先导。在25课的设计与实施中,我试图在突出教学重点的同时加入个人对课程,能力训练和
-
三年级上音乐教案-打枣人教新课标版
教学内容 欣赏《打枣》 教学目标 1.感受乐曲欢快、风趣的情绪,并能联想爷爷和小孙女打枣的情景、特别是乐曲结尾处模仿的“笑声”。 2.能分辨主题出现的次数。 3.认识唢呐,能初步
-
最新三年级上数学教案倍的认识_人教新课标-word文档[精选合集]
《倍的认识》教学设计 教学目标: (1)经历“倍”的概念的初步形成过程,体验“一个数的几倍”的含义。 (2)在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路。 (3)培养学生操
-
人教八年上历史时间轴
1839年 林则徐虎门销烟 1840年—1842年 鸦片战争 1842年 中英《南京条约》签订,鸦片战争结束 1856-1860 第二次鸦片战争 1862年 京师同文馆成立 1864年 天京陷落,太平天国
-
人教八上英语单词中文
Unit1任何人 任何地方精彩的;绝妙的 不多,很少 相当多,不少 最多;大多数 某事,某物;没有什么;没有一件东西 每人;人人;所有人; 当然,自然我自己,我本人 你自己;您自己 母鸡 猪好像;似乎;看
-
人教六年上复习题)2
人教版六年上复习题 1、科技是把(双刃剑),崇尚(科学)反对(迷信)和(邪教)。在中国,曾有一个邪教组织(法轮功),它利用人们渴求(健康)的心理,引诱人们练习(法轮功)。 2、扔一张纸、(吐一口痰)、(说一
-
《夏感》人教七上
《夏感》人教七上 《夏感》教学设计 合肥市第六十三中学 董雪 教学目标 1.感受夏天的特点及的语言魅力。 2.体会课文表达的思想感情。 3.学习对比、比较的写法。 教学重点、难