专题：人教版四年级同步作文
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人教五年级下册同步作文
小学五年级作文复习资料 写给远方朋友的一封信 亲爱的王林同学： 你好！ 你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题研究把我们联系在了一起。想来，你也是收获颇丰吧？我呀，自从荣幸地被
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人教五年级下册同步作文（合集五篇）
给贫困山区小朋友的一封信 贫困山区的小朋友： 你们好！ 我是实验小学五（2）班的一名学生，叫XX。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困
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沪教版四年级同步作文(下)
着同学们读课文，有时我读出的单词，同学们会不由自主地笑起来，望着那惊奇的眼神，我这时才感觉到，同学们对我并没有什么看法，只是我自已太多疑，总是怕丢面子。信任的目光像是一股巨
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人教7上同步作文第一单元
第一单元写作热爱生活热爱写作 写作实践 一片段写作 慧眼观察 灿烂绚丽的色彩 瓜果飘香的金秋更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金
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四年级上册语文同步扩展-佳作分享 人教（部编版）
佳作分享快乐河南平顶山市中心路小学四年级袁嘉岳一个烈日炎炎的下午，我坐公交车去学校上学。这一段故事发生的进展很有调理，讲故事的衔接和节奏都掌握得很好。我坐在位置上，豆
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四年级上册语文作文同步扩展-第六课 万千气象-人教（部编版）
第六课万千气象教学目的：1、初步指导学生写景状物，须按照方位顺序描写，可用到比喻、拟人的修饰手法。2、陶治学生对美的感受及认识，丰富想象力，训练孩子发散思维。教学重难点：选择
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同步练习新课标人教语文：《氓》
《氓》同步练习深圳大学附属中学 田军 【教案重点】 1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用。 2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 一、课前热身 **
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四年级小学生同步作文[最终定稿]
第一单元 童年趣事 每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。 那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她
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四年级上册同步作文范文
观察仙人掌 我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！ 仙人掌刚长出来的时候是绿色的
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四年级下册同步作文
四年级下册习作 语文园地一 主题：观察景物 要求：观察一处景物并按一定的顺序写下来，可以写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。 范文1 校园一角 当
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四年级同步作文教案
四年级上册同步作文
篇一星期天的早晨，风和日丽，阳光明媚。我和妈妈跑步回来。看见造型新颖的立交桥上，有好多人正在放风筝。他们手中的风筝，有的是铁面无私的包公;有的是勤劳的 -
四年级下册同步作文
四年级下册习作 语文园地一 主题：观察景物 要求：观察一处景物并按一定的顺序写下来，可以写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。 范文1 校园一角 当
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人教七下单元同步作文·第五单元：漫话探险
人教七下单元同步作文·第五单元：漫话探险 题解
1．大自然中有很多值得探索的地方，探险这一活动充分考验了人们的生存意志和生命活力。我们也许不像探险家一样，去深入”险地”，但 -
人四年级作文
人四年级作文 篇1
外星人肯定是每个人感到神秘和好奇的，如果你想见到外星人的话，不如就到我们班来见识见识吧。隆重推出第一位“外星人”，那就是自动删除正确功能的韦韦。上课 -
人四年级作文
实用的人四年级作文集锦5篇人四年级作文 篇1 我最最敬佩我的外公，他是一个受人欢迎的善良的老人。记得有一次，我从常熟回到老家，去外公家做客。到了外公家，但家里却没人。正当我
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人四年级作文
人四年级作文 篇1
夏天到了，天气热极了！我想发明一个冰棒机器。 这种机器有一种变换能力，在机器人的前面，有一个能转的开关，上面画着春夏秋冬的图案，开关还有一个凸出来的长方形，机 -
人四年级作文
有关人四年级作文集合6篇人四年级作文 篇1
说起仙人掌，它可是沙漠里的大英雄，就算是天上有两个太阳它也不会枯萎。为什么呢？因为它奇特的身体里能保存水分，即便在恶劣的环境中，它 -
人教新版四年级上册英语单词卡
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