专题：人教版四上册练习课件
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二年级语文上册 假如练习人教新课标
假如习题精选 一、根据课文内容说话 我给小树画太阳是为了_______________________。 我给小鸟画谷粒是为了_______________________。 我给西西画双腿是为了____________
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五年级英语上册音标练习汇总教案人教新版
UNIT 1 A 一、 将划线部分读音不同的单词的序号填入题前括号内 1. A. ten B. twelve C. she D. eleven 2. A. that B. maths C. apple D. name 3. A. Bob B.
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人教四年级语文上册语文园地四作文[定稿]
四年级上册语文园地四 小麻雀 昨天傍晚，我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去，它们一下子飞走了。只有那只最小的麻雀，它努力地飞呀，可是力量毕竟有限，飞不高，被我捉
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七年级语文上册 语文综合练习人教新课标版
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 七年级语文上册 语文综合练习人教新课标版 初一语文综合练习（一） 一、阅读下面一段文字，按要求做题。（8分） 侵越
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人教新课标六年级语文上册《习作四》教案
六年级语文·习作四 教案
《建议书》
【课时目标】
1.引导学生了解资源现状，认识到珍惜资源、保护环境的迫切性。
2.指导学生明确建议书的格式和应包含的内容。
3.指导学生写 -
人教新课标六年级语文上册《习作四》教案
六年级语文·习作四 教案 《建议书》 【目标】 1.引导学生了解资源现状，认识到珍惜资源、保护环境的迫切性。 2.指导学生明确建议书的格式和应包含的内容。 3.指导学生写建议
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(人教新课标)三年级语文上册教案 语文园地四
最新版 （人教新课标）三年级语文上册教案《语文园地四》 学习目标： 1、交流自己在生活中观察到的有趣的现象。交流时说的同学态度自然大方、口齿清楚、表达流利，听的同学要认真
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人教三年级上专项练习
加标点一、给下列句子加上标点。1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了3、你爸爸呢我说他怎么不在家4、爸爸在南沙当解放军他常常来
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人教八年级《故宫博物院》课件（共5则范文）
人教八年级《故宫博物院》课件一【教学目标】1、学习按一定的说明顺序介绍建筑物。2、通过自读感悟到说明事物要详略得当，重点突出。3、理解故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，
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人教八年级上册《背影》
讲课稿各位老师、同学：大家好，我是来自西安文理学院汉语言文学四班的付丹丹，今天我要给大家讲课的内容选自人教版初中语文八年级上册第二单元第二篇文章《背影》。一、导入同学
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人教新目标八年级上册----课文填空练习-(全册)
人教新目标八年级上册课文填空练习(全册) Unit 1 2b I ____________ ( arrive ) in Penang in Malaysia this morning with my family. It ________( be ) ___________(
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人教PEP三年级上册全册课时练习含答案（汇编）
（含听力材料及参考答案） Unit 1 Part A 第一课时 (Let＇s talk-Let’s play) 一、听录音，给下列人物排序。 ( ) ( ) ( )
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人教新课标一年级语文上册第五单元练习试卷
人教新课标一年级语文上册第五单元练习试卷
班级姓名分数
一、读一读，给下列字选择正确的读音。６分闹（làonào）月（yuâyûâ）梧（wúú）睡（shuìsuì ）都（dōuduō）丰（fýnfýng）
二、看拼 -
人教新课标五年级上册数学教案练习五教学设计
（人教新课标）五年级数学教案 上册练习五
教学内容：
循环小数（二）P30
教学目的：
1、学生进一步巩固对循环小数概念的理解。
2、能比较两个（含）循环小数的大小。
学具准备： 计算器
教学 -
人教新课标五年级语文上册第四单元练习卷
人教新课标五年级语文上册第四单元练习卷
班级姓名
一、 填合适的词。
的涟漪的湖面的月光的目光
的表情的教育 的夜晚的回忆 地操纵 地欣赏 地站立地享受
地放地知 -
2015年人教新课标 小学语文一到六年级上册课件教案
20XX年最新人教新课标 小学语文一到六年级上册课件、教案 人教新课标 小学语文一到六年级上册课件、教案 人教新课标小学语文上册一年级到六年级的课件、教案、练习题、素材
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人教新课标数学六年级上册《倒数的认识》PPT课件
第二单元
分数的乘法
1、分数的乘法------------------5课时
2、解决问题---------------------4课时
3、倒数的认识------------------1课时
4、整理复习----------------- -
人教一年级上册音乐《星光恰恰恰》课件（共五则范文）
《星光恰恰恰》教学案例 《星光恰恰恰》是一节歌舞课，教材编写组专门为学生选编了活泼轻快的一段旋律，作为集体舞的音乐。根据学生对音乐自我感受的特点进行个性化创编动作，让
