专题：人教版五上开国大典
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人教开国大典版五年级上册
人教版五年级上册《开国大典》精品课程教学设计 《开国大典》教学设计教学目标： 知识与能力： 1.认识本课5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、
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开国大典教后反思
《开国大典》教学反思 《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特
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人教语五上近义词和反义词盘点
人教语五上近义词和反义词盘点 （一）近义词： 担忧——担心贪婪——贪心 惧怕——害怕 依依不舍——恋恋不舍 起码——至少急切——迫切 隐藏——隐蔽 毫不犹豫——毫不迟疑 鼓励
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《开国大典》的教后反思
《开国大典》的教后反思 《开国大典》的教后反思 周五，我执教了六年级品社《开国大典》的第一课时，带领学生回到了1949年10月1日开国大典的现场，引导学生感受了全国人民的激动
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人教第九册积累运用五
积累•运用五 1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。 2、快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。3、联系生活实际进行口语交际。4、缩写《小英雄雨来》。 学习重
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五.六年级日积月累(人教)（精选5篇）
五年级上册
第一单元日积月累 一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心到 -
人教新课标五上太空清洁工的优秀教案（推荐）
教学内容分析:《太空“清洁工”》是一篇说明性文章，属于第三组课文的补充选学内容。第三组教材编排了《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》、《假如没有灰尘》四篇说明文，旨在 “培
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《咏雪》人教七上
[教学目标] 知识目标： 文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。 背诵两篇短文。 能力目标： 1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 2、发挥想象，学习
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人教九年级上教案
1、沁园春雪 教学目标及重点： 一、理解、积累 学习修辞方法：比喻、拟人、对偶 二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。 三、培养学生阅读和欣赏诗词的能力，体
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26开国大典教学案（合集5篇）
开国大典教学案 课文分析 《开国大典》是人教版小学五年级上册的第26课。课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。
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「人教部编版」小学六年级上语文7《开国大典》优质公开课教案
7 开国大典【教材分析】《开国大典》这篇课文记叙了首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是
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五上M5U2There are forty教学案
外研版（三年级起点）小学英语五年级下册 Module5 Unit 2 There are forty. 教学设计 山东省安丘市实验小学北校区范国秀 一、教学目标（一）知识目标1.能听懂、认读单词thirtyfort
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人教五上期末专项复习句子2(附答案)
人教版小学五年级(上)语文测试卷(期末专项复习四) 句子 班级____姓名____成绩____ 一、在句子中填上适当的关联词语。 1．老师苦口婆心的教育他，他不认真学习。 2．小晴
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人教小学美术五上《第5课画龙点睛》word教案
画龙点睛 教学目标 1、能力与技能：让学生了解纹样在包装上的作用，能综合运用纹样与趣味汉字创新装饰美化包装。 2、过程与方法：在自主探究、小组讨论、教师讲解的学习过程中，
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人教三年级上专项练习
加标点一、给下列句子加上标点。1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了3、你爸爸呢我说他怎么不在家4、爸爸在南沙当解放军他常常来
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人教八年上历史时间轴
1839年 林则徐虎门销烟 1840年—1842年 鸦片战争 1842年 中英《南京条约》签订，鸦片战争结束 1856-1860 第二次鸦片战争 1862年 京师同文馆成立 1864年 天京陷落，太平天国
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人教八上英语单词中文
Unit1任何人 任何地方精彩的；绝妙的 不多，很少 相当多，不少 最多；大多数 某事，某物；没有什么;没有一件东西 每人；人人；所有人； 当然，自然我自己，我本人 你自己；您自己 母鸡 猪好像；似乎；看
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人教六年上复习题)2
人教版六年上复习题 1、科技是把（双刃剑），崇尚（科学）反对（迷信）和（邪教）。在中国，曾有一个邪教组织（法轮功），它利用人们渴求（健康）的心理，引诱人们练习（法轮功）。 2、扔一张纸、（吐一口痰）、（说一
