专题：人教版小语六上15课
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人教六语下2匆匆预习案
《匆匆》预习案 姓名 一、基础 1、学会本课生字。（认、写） 2、理解本课生词。听写。 确乎空虚头涔涔泪潸潸凝然伶伶俐俐徘徊叹息 挪移 蒸融 赤裸裸 遮挽 一遭遮挽挽回 旋转罢
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六语计划（小编整理）
六年级2008-2009学年第二学期语文教学工作计划
马鹰翔
一、班级学生现状分析
本班学生通过上学期的学习方法转变，对语文学科的学习已比较感兴趣，基础知识掌握的还算可以，平时能 -
小语人教二上—13寒号鸟1（合集五篇）
13《寒号鸟》教案 教材分析： 本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。美好的生活只有，通过
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《小语教——阅读教学》公开课
《小学语文课程与教学》公开课 授课教师：韩山师院潮州师范分院 欧阳秀青 教学内容：1、阅读和阅读的意义2、阅读教学和阅读教学的意义 教学过程： 导入：英国有个说法，不会干事，
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八语下第六单元教学案[本站推荐]
编号01-----26、《小石潭记》教学案 年级-八年级-学科-初中语文-课型-新授课-二课时-主备人-朱金龙-审核指导 《小石潭记》第一课时 课核-朗读课文疏通文意，积累常见的文言词
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人教六上语文单元复习
六年级上册语文复习资料 第 一单 元 复习形近字 激（激动） 邀（邀请） 俏（俏丽）峭（陡峭） 悄（悄悄） 津（津津乐道）律（纪律）供（供应）烘（烘烤）暴（暴露）瀑（瀑布）龙（巨龙）庞（庞大）港（香港）巷（巷子）侠（侠客） 峡（峡谷）
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六语总结
六年级语文教学工作总结 （2013-2014学年第一学期） 本学期，我担任六年级语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回首这一学期的教学工作，感触颇深。从教
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六语反思
《夹竹桃》教学反思 胡瑞洁 《九年义务教育语文课程标准（实验稿）》中指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文
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六语总结
第二学期六年级语文教学工作总结 呈坎镇中心学校：姚永升 转眼间，一个学期教育教学工作已经结束了。在各方配合和帮助下，我圆满的完成了教育教学工作，也取得了一点经验。现将具体
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六语工作总结
小学六年级语文下册教学工作总结一转眼，本学期的教育教学工作又近尾声了。本学期，我担任的是六年级语文教学工作。回顾这一学期以来，我们六年级在学校领导的大力支持下，在家长的
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人教小语四上第5课 《古诗词三首》教学设计
人教小语四下第5课 《古诗词三首》教学设计 教学目的： 1、借助字典弄请词句的意思； 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同； 3、培养学生互助
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人教小语四下第六单元群文阅读推荐篇目
第六单元群文阅读推荐篇目 故乡的芦苇 长江口外，东海之滨，有一个美丽的绿色海岛。那就是我的故乡。 二十几年在北国的大城市里工作，我常常想念我远在南方的故乡。 生我养我的
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人教小语四上语文园地二 《语文园地二》教学设计（大全5篇）
人教小语四上语文园地二 《语文园地二》教学设计 学习目标 1、能清楚明白地交流自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨
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人教小语四上第14课 《白公鹅》教学设计
人教小语四上第14课 《白公鹅》教学设计 学习目标 ① 正确、流利、有感情的朗读课文。 ② 了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。 ③ 能与前篇课文的描写方法作些
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六 年 级 语 文 教 学 总 结
六 年 级 语 文 教 学 总 结 今学期我担任六（5）班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很
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小 学 英 语 教 学 计 划
小 学 英 语 教 学 计 划
2009——2010第二学期孙艳丽
一、学生知识能力习惯态度分析
五、六年级的学生已经有了几年的英语学习经历，有了一定的基础，良好的听、说、读、写英语 -
小语教各专题复习题[合集5篇]
专题一复习题：
1、如何使用小语教材，变教教材为用教材（其中重点如何做到胸中有书）？ 2、词语教学的方法有哪些？句子教学的方法有哪些？
3、段、篇教学的基本思路是怎样的？
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人教四年级语文上册语文园地六教案
语文园地六 教学目标： 知识与技能：感受人间真情，倡导助人为乐的社会风尚； 过程与方法：通过模拟现场场景，分角色对话，提高口语交际能力；引导学生进一步体会、掌握联系上下文理解词语
