专题:人教版语文六上第10课
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人教语文四上第3单元反思
《触摸春天》教学反思 《触摸春天》是一篇简短的抒情散文,真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事,表达了盲童热爱生活,珍爱生命的强烈追求。文章文笔细
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二年级语文上第六单元
单元备课 教材分析: 本单元编排了5篇精读课文《要好好学习》、《朱德的扁担》、《梅兰芳学艺》、《孔繁森》、《大禹治水》,都是很有教育意义的好文章。 《要好好学字》记叙了
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人教六年级语文下册第10课作业设计
10课姓名:
1、根据意思写词语::指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人。:本课指随随便便。 :惊慌、害怕。 :领会别人没有明确表达的意思。
2、课文的作者是,她是李大钊的,文章是年写的 -
人教六上语文单元复习
六年级上册语文复习资料 第 一单 元 复习形近字 激(激动) 邀(邀请) 俏(俏丽)峭(陡峭) 悄(悄悄) 津(津津乐道)律(纪律)供(供应)烘(烘烤)暴(暴露)瀑(瀑布)龙(巨龙)庞(庞大)港(香港)巷(巷子)侠(侠客) 峡(峡谷)
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人教语文四上第18课 《颐和园》教学设计
人教语文四上第18课 《颐和园》教学设计 学习目标: 1、学习课文第4——6自然段,能回答课后1(2)(3)两个问题,能给课文分段。 2、能用“隐隐约约”造句。 3、掌握背诵的方法。 4、
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人教语文四上第15课 《猫》教学设计[范文模版]
人教语文四上第15课 《猫》教学设计 教学目标: 1.理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。 2.能用课文中的一句话来概括段意,
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语文七上第六单元复习
知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。 语文七上第六单元复习一、基础知识 1.生字词: 第二十六课 炫耀 称职 妥当 呈报 滑稽 陛下 精致 头衔 爵士 骇人听闻 随声附和 第二十七
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语文二年级上第六单元测试卷
语文二上第六单元测试卷看拼音写词语。xiān huā bìng qiě nán hái guó wáng( ) ( ) ( ) ( )rèn hé yāo qiú zhuō ná gǎn dng( ) ( ) ( ) ( )tiāo xuǎn fē
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人教四年级语文上册语文园地六教案
语文园地六 教学目标: 知识与技能:感受人间真情,倡导助人为乐的社会风尚; 过程与方法:通过模拟现场场景,分角色对话,提高口语交际能力;引导学生进一步体会、掌握联系上下文理解词语
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人教六上语文总复习教案
第一课时 六3班语文总复习教案 内容:复习汉语拼音知识。 目标:复习汉语拼音知识,并进行相关练习。 重点:能辨别多音字。 过程: 一、明确本节课的复习要求。 二、复习汉语拼音。
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人教新课标六上语文期中测试卷
积累运用(32分)1、 同音字组词(6分)含 静 恩Yǜ? ﹛ mì﹛ cì﹛音 秘 刀目 梧 陡Dǔ﹛ kuǐ qiáo﹛气 花 丽2、 用“然”字组词,并分别用在下面
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鄂教语文(六上第一单元)教材分析及教学建议
鄂教语文(六上第一单元)教材分析及教学建议 转眼间,鄂教版小语教材已走过六个年头。 作为该套教材的最后一册继续体现了以往的编写思想“整体构建,注重体验,强化探究,主动发展”。
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苏教版二年级语文上第六单元教案
13 要好好学字 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 3、懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。 教学重
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六上第一二单元复习资料
六年级上册一二单元知识点 1、本学期培养的良好学习习惯:不懂就问、勤于搜集资料。 2、搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有关展览。 3、搜集资料常用的方法有:做
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九上第六单元
九年级上册第六单元教学研修
曹王教委李强高玉连
一、教材分析
第六单元以古代杰出人物为专题(史传文学)
(一)达成目标
1、知识与能力:积累文言词语,培养文言语感
2、过程与方法: -
人教新课标八年级语文上第2课《芦花荡》导学案
二 芦花荡 【学习目标】 1、复述故事情节,感知老头子的英雄性格。 2、领悟文中景物描写的妙处,提高描写的能力。 3、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌,培养学生
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人教语文教学计划
人教语文教学计划1 一、基本情况1、学情分析:本学期我担任七年级一班语文教学,从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观,学生的口语表达和书面表达能力都不高,自主
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人教语文教案
人教语文教案 1、联系上下文,理解词语、句子及课文内容。2、感受高尔基对小男孩的崇敬、热爱。 3、学习试着提出问题,讨论并解决问题的读书方法。4、有感情地朗读课文。 1、上