专题：人杰地灵颂江西
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人杰地灵颂江西教案六下
第15 课 绿色家园 教学目标： 能够了解江西绿色资源的分布。 知道家乡的主要森林资源有哪些。 教学重点、难点： 能够了解江西绿色资源的分布。 知道家乡的主要森林资源有哪些。
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六年级人杰地灵颂江西教案
第1 课 勤学乐学 全面发展 一、 教学目标： 1. 能够了解勤学乐学的意义。 2. 知道中国历史上伟大的教育家。 二、 教学重点、难点： 1、 能够了解孔子是怎样勤学乐学的。 2、 知
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六年级下册人杰地灵颂江西教案
第18 课 江西的工业产品 一、 教学目标： 1. 能够了解江西工业发展的大型企业。 2. 知道家乡的主要工业产品有哪些。 二、 教学重点、难点： 1、 能够了解江西工业发展的大型
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二年级《人杰地灵诵江西》教案
第1课 我和同桌 教学目标： 1． 通过活动帮助学生体会同桌之间的交往是双向的。 2． 了解好同桌的标准，学习与同桌友好相处的方法。 教学准备：招聘书、彩色卡纸、磁铁、多媒体课件。
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江西版三年级人杰地灵教案
第1课养成学习好习惯 教学目标： 通过学习使学生养成良好的学习习惯，爱动脑思考，整理和保管好自己的学习用品。 教学重点：培养学生养成良好的学习习惯。 教学难点：培养学生养成良
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五年级《人杰地灵诵江西》教案
第1课：《控制坏脾气》 教学目标： 1、学生有了坏脾气会有什么坏处？ 2、学习如何调节情绪，做一个快乐的人。 3、学习如何控制坏脾气。 教学重点：如何控制坏脾气。 教学难点：学习如何
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六年级人杰地灵诵江西教学工作总结
六年级人杰地灵诵江西教学工作总结 2011－2012年度第一学期 六年级《人杰地灵诵江西》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强地方课程的时代要求，也顺
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四年级《人杰地灵诵江西》教案（精选5篇）
四年级上册《人杰地灵诵江西》教学设计 调节烦恼、走出自卑 教学目标：1、让学生学会有了烦恼怎么办？ 2、学习如何调节情绪，做一个快乐的人。 3、学习如何克服自卑。 教学重点
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人杰地灵诵江西教学计划及教案12课
二年级地方课《人杰地灵诵江西》教学计划 一、学生知识现状分析 本班共有学生36 人，都来自本村的各小组，由于受年龄与地区等因素的制约，有相当一部分同学视野不宽，见识有限，知识
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四年级《人杰地灵诵江西》教案3
第七周《人杰地灵诵江西》教案 主备人：袁见香 执教人： 教学内容:《我当家庭绿化设计师》 教学目标：1、让学生学会当家庭绿化设计师 2、学习如何当家庭绿化设计师 教学重点、难
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四年级《人杰地灵诵江西》教案15则范文
第五周《人杰地灵诵江西》教案 主备人：钟丽琼 执教人： 教学内容:《调节烦恼》《走出自卑》 教学目标：1、让学生学会有了烦恼怎么办？ 2、学习如何调节情绪，做一个快乐的人。 3、
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四年级上册《人杰地灵诵江西》教案（5篇）
四年级《人杰地灵诵江西》 调节烦恼、走出自卑 教学目标：1、让学生学会有了烦恼怎么办？ 2、学习如何调节情绪，做一个快乐的人。 3、学习如何克服自卑。 教学重点、难点：学习如
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四年级《人杰地灵诵江西》教案3（含5篇）
《人杰地灵诵江西》教案 学习内容:《我当家庭绿化设计师》 学习目标：1、让学生学会当家庭绿化设计师 2、学习如何当家庭绿化设计师 学习重点、难点：学会让学生学会当家庭绿化
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六年级地方课《人杰地灵诵江西》教学计划
六年级上册地方课程教学计划 大岭小学 叶宇 一、学生情况分析 本班学生都来自本村的各小组，共54名学生，28位男生，26位女生。由于受年龄与地区等因素的制约，有相当一部分同学视野
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五年级上册《人杰地灵诵江西》教案（推荐阅读）
五年级上册《人杰地灵诵江西》教案 第一课：《控制坏脾气》 教学目标： 1、学生有了坏脾气会有什么坏处？ 2、学习如何调节情绪，做一个快乐的人。 3、学习如何控制坏脾气。 教学
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二年级地方课《人杰地灵诵江西》教学计划
二年级地方课《人杰地灵诵江西》教学计划 一、学生知识现状分析 本班共有学生 人，都来自本村的各小组，由于受年龄与地区等因素的制约，有相当一部分同学视野不宽，见识有限，知识贫
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人杰地灵教案
第13课 多姿多彩的少数民族建筑 学习目标 情感与态度：理解和尊重不同民族的文化，逐步树立热爱少数民族的情感,学会欣赏少数民族文化,尊重少数民族的风俗习惯，加强维护民族团结
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人杰地灵教案
小学一年级上册《人杰地灵诵江西》的教学计划 一、基本情况： 一年级小朋友刚刚从幼儿园进入小学，什么都是新鲜和好奇的。对小学校园及小学生活等都是从头开始，安全意识缺乏，自
