专题：溶解现象教案
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《液体之间的溶解现象》教案3
液体之间的溶解现象 教学目标 科学概念：知道有些液体能溶于水,而有些液体不溶于水。了解液体之间的溶解或不溶解现象。 科学探究：观察和描述胶水或洗发液的溶解过程，猜测醋、酒
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溶解教案[大全]
《物质在水中是怎样溶解的》教案 白银区郝家川小学 周小娟 教学内容： 义务教育课程标准实验教材四年级上册第二单元第2课物质在水中是怎样溶解的 教学目标： 1、知识与技能：观
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溶解教案
溶解 教学目标 知识：通过本课教学知识使学生建立初步的溶解概念，知道什么是溶解，知道在水中溶解物体的操作方法，明确溶解现象是怎么回事？ 能力：培养学生实验能力 学会做溶解实验，培
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[幼儿科学课教案】动手搅一搅（溶解现象）
小班科学教案：动手搅一搅（溶解现象）活动目标：1、能观察物体在水中的溶解变化。2、能分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。活动准备：勺子、糖、盐若干活动过程：一、品
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初中化学第七章第一节---溶解现象(一)教案（合集5篇）
课题 7.1溶解现象 一、 教学目标 1.认识溶解现象，了解溶液、溶质和溶剂的概念。 2.找出影响溶解快慢的因素。 3.探究几种物质在水中溶解时的温度变化。 4.体验溶液导电性的探
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科学教案 动手搅一搅(溶解现象)
文档仅供参考 小班科学教案：动手搅一搅（溶解现象） 活动目标：1、能观察物体在水中的溶解变化。2、能分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。活动准备：勺子、糖、盐若干
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《3 溶解》教案
《3 溶解》教案 教学目的： 1、观察溶解现象，了解溶解过程。 2、经历简单的猜测，验证活动过程。 3、控制单个变量，进行对比实验。 4、知道什么是溶解现象。 教学重点： 观察溶解现
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初三溶解现象(第二课时)(初中化学教案)
初三溶解现象（第二课时）(初中化学教案)来源：网络金匙教育资源网收集整理时间：2008-04-16§7.1溶解现象（第2课时）教案
闽江学院附中 曾大庆
教学目标
1．知识与技能
探究几种物质在水 -
液体之间的溶解现象教学反思
液体之间的溶解现象教学反思 在教学四年级科学第二单元第三课《液体之间的溶解现象》时，教材安排学生先观察胶水和洗发液在水中的溶解实验，意图让学生再次仔细观察液体之间的
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幼儿园小班科学领域教案《探究溶解现象》及教学反思[本站推荐]
《小班科学领域教案《探究溶解现象》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学领域教案《探究溶解现象》含反思！【活动目标】1
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小班科学优秀教案《探究溶解现象》及教学反思（推荐阅读）
小班科学优秀教案《探究溶解现象》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能仔细观察并发现溶解现象的特征，并能用简单的语进行表达，体验与同伴一起探索的乐趣，初步了解
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溶解时的吸热或放热现象实验探究：教案
课题：溶解时的吸热或放热现象实验探究 一、教学目标 1．知识和技能： 探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。2．过程与方法： 让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法，练
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怎样加快溶解教案
《怎样加快溶解》教学设计 余江第一小学 陈文青 教学内容：人教版《科学》在四年级上册《溶解》单元第二课时怎样加快溶解。 教学目标： 1、通过实验，认识搅拌、物质的大小、水
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公开课教案 溶解5篇
活动名称：《溶解的秘密》 大班 海霞 活动目标： 1、幼儿在实验操作，观察、探究、比较的过程中，感知了解物质的溶解现象； 2、能大胆描述自己在实验中看到的发现，增强表达能力和倾听
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《有趣的溶解》教案
大班科学:《有趣的溶解》活动设计 彭阳县第三幼儿园 马金凤 设计意图： 水对于孩子来说永远充满着神秘的色彩，在日常生活中也能常常看到孩子们把东西放到水里去，或是冲，或是洗，玩
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幼儿园小班科学教案：水的味道(溶解现象)
活动生成玩水是每个孩子都喜欢的，但对于小班孩子来说，了解水的特性是不容易的。应该通过实验、操作，借助某些材料，设法使水的特性一一显露出来，让幼儿在亲眼目睹、亲身体验中理解
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《第6章 溶解现象》教材分析（共5篇）
《第6章 溶解现象》教材分析 【本章结构】 （一）本章在全书中的地位 《第六章 溶解现象》是初中化学课程一级主题《身边的化学物质》的重要组成部分。 首先，作为一种不可缺少的
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四年级科学上册 液体之间的溶解现象教案 教科版
液体之间的溶解现象 【教学目标】 科学概念：初步感知和认识溶解现象可以发生在多种状态的物质之间（液体和固体，液体和液体，液体和气体）； 过程与方法：能借助实验进一步观察多种物质
