专题：人民当家作主教案
-
人民当家作主教案
本质是人民当家作主 一、教学目标1、知识目标： （1）识记国家的含义、我国国家的性质。 （2）理解国家的根本属性和我国人民民主专政的本质 （3）全面掌握我国人民民主的广泛性和真实性的
-
第五课 人民当家作主教案
第五课 人民当家作主教案 第五课人民当家作主教案 第一课时 一年一度人代会 目标点击： 、情感、态度、价值观目标：热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主
-
社会主义民主就是人民当家作主
【深入学习贯彻党的十九届四中全会精神】党的十九届四中全会指出，我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势，其中之一是“坚持人民当家作主，发展人民民主，密切联系群众，紧
-
人民当家作主的法治国家教案
《人民当家作主的法治国家》教学设计 开课人：陈强； 班级：初三（5） 时间：2014/10/21上午第一节 【教学目标】 1、情感价值态度观：认识全国人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民
-
《人民民主专政：本质是人民当家作主》教案
教学目标 【知识目标】 明确我国的国体，即国家性质；我国是人民民主专政的的社会主义国家；人民民主专政是一种新型民主、新型专政；认识坚持人民民主专政的必要性。 【能力目标】
-
人民当家作主依法参与政治生活教案.doc
学习资 料人民当家作主 依法参与政治生活一、 教学设计思路：新课标一个基本理念是以初中生逐步扩展的生活为基础，让学生品德的培养回归生活。因此，本课设计意在突出学生主体
-
高中政治 人民民主专政：本质是人民当家作主教案（最终定稿）
人民民主专政：本质是人民当家作主【教学目标】知识目标1、识记国家的本质特征、我国的国家性质、人民民主专政的特点。2、理解人民民主专政的本质特征。3、运用生活实际说明
-
人民民主专政：本质是人民当家作主教案[大全五篇]
第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家 第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主 教学设计 一 教材分析 本节内容讲述了我国的国家性质的有关知识，懂得我
-
人民民主专政：本质是人民当家作主 教案1
一、教学目标1、识记目标： （1）我国的国家性质 （2）人民民主专政及其特点 （3）民主与专政的统一关系 2、理解目标： （1）国家与阶级的由来 （2）经济基础与统治阶级以及国家性质之间的关系 （3）人
-
人民当家作主的法治国家教案2
第六课 参与政治生活 1. 教学目标 认识人民代表大会是人民当家作主、行使国家权力的机关;知道依法治国是我国的治国方略;认识宪法的作用和地位;依法正确行使政治权利;树立
-
坚持人民当家作主 坚持全面依法治国
坚持人民当家作主 坚持全面依法治国 坚持人民当家作主。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是社会主义政治发展的必然要求。必须坚持中国特色社会主义政治发展
-
人民当家作主的法治国家
人民当家作主的法治国家
一教学目标：
知识与技能：1、知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
2、人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的
职权范围。
3、 -
人民当家作主的法治国家
《人民当家作主的法治国家》教案一、 教学目标:1、知识与技能：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关;人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权;依法治
-
人民当家作主的法治国家
第六课参与政治生活
第一框 人民当家作主的法治国家
一、选择题
1.2011年3月5日至14日，十一届全国人民代表大会第四次会议在北京召开，来自全国各地的人民代表汇聚北京，代表人民 -
人民民主专政：本质是人民当家作主
第一单元 第一课 生活在人民当家作主的国家 第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主 【教学目标】识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。正确掌握我国民主的广
-
人民民主专政：本质是人民当家作主
高一政治导学案第一单元 第一课第一框人民民主专政：本质是人民当家作主【自学提纲】一、人民民主专政：本质是人民当家作主l．我国的国家性质 什么是国家 从本质上讲，国家是经
-
人民当家作主的法治国家之教案（合集5篇）
人民当家作主的法治国家教案一、教学目标
1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2、我们中学生要依法自律。
二、教学重点、难点
人民代表大会制度是我国的根本政治制 -
第一课第一框人民当家作主的国家教案
人民当家作主的国家 教学目标： 了解我国的国家性质、人民和公民的区别、公民基本权利的含义、我国公民享有的基本权利；懂得公民权利的实现最重要、最有效的是法律保障。 教学
