专题:认识10以内的序数教案
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中班数学:《认识10以内的序数》教案
中班数学《认识10以内的序数》教案 活动目标: 1、使幼儿认识10以内的序数,并会从不同的方向辨别数序,发展幼儿的逻辑思维能力。 2、鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现,要求声音响亮,
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10以内的序数
《学习10以内的序数 》1、引导幼儿——学习10以内数字的排列位置。
2、尝试从左到右进行10以内序数的操作应用。 活动准备:①幼儿人手一份1—10的数字卡。②幼儿对数字1—10 -
数学教案--认识10以内的序数(合集5篇)
数学教案-认识10以内的序数 目标 使幼儿认识基数和序数的区别,学习辨别10以内的序数。 准备 1. 5盘贴绒苹果图片,每盘有1~5个苹果,每个盘子涂上不同的颜色;10个贴绒动物,10级贴绒
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认识5以内序数说课稿
中班数学《5以内序数》说课稿 一、说教材 1.教材来源: 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中
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教案认识5以内的序数(五篇范文)
中班科学活动《认识5以内的序数》 活动目标: 1、正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 2、学习按给出的序数词找到它所表示的相应
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幼儿园认识5以内的序数_教案
活动名称:认识5以内的序数 活动目标: 1.正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 2.发展幼儿思维的逻辑判断能力。 3.培养幼儿对数学
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数学教案:学习10以内的序数(模版)
数学教案:学习10以内的序数
一、教学目标:
1.学习10以内的序数,能从不同的方向确定物体排列的次序。
2.能准确地用序数词表示物体在序列中的位置。
二、教学准备:
1.10张小椅子,1 -
幼儿园大班认识10以内的序数教案反思(5篇范例)
《大班认识10以内的序数教案反思》这是优秀的大班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班认识10以内的序数教案反思!(1)大班教案《认识10以内的序数》含反
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小班数学 学习10以内的序数 教案
文档仅供参考 小班数学 学习10以内的序数 活动目标: 1、了解10以内数字的排列位置。2、培养幼儿的秩序感和记忆能力。 重点难点: 1、通过学习活动,掌握10以内的序数。2、学会从
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《认识序数》教案
《认识序数》教案15篇
《认识序数》教案1
我设计的活动主要目标是认识1——10 的序数,学习确定物体在序列中的位置和掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置,体验数 -
2017.10.19公开课大班数学活动《认识10以内的序数》
幼儿园大班数学活动《认识10以内的序数》教案及反思 龙潭中心幼儿园 吴三清 设计思路 在日常生活中,我们组织幼儿排队或者游戏时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现小朋友对
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大班数学教案《认识5以内序数》(定稿)
1、认识5以内的序数,并感知序数的方向性。 2、理解序数的含义,能够从同一个方向正确运用"第几"来表示物体的顺序。 3、喜欢并愿意参加活动,体验游戏的乐趣。 活动准备 1、能调
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《认识10以内的数》教案
《认识10以内的数》教案 教学内容 教材第12—20页及21-23页练习一(第一课时)。 教学目标 1、使学生能熟练地数出1-5以内物体的个数,理解1-5每个数的实际含义,会读会写数字1-5。
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《认识10以内的数》教案(推荐)
教学内容:本课为京版教材第一册的内容。教学方式:提问法 谈话法教学目标:认数1、2、3、4、5。会正确数出数量为1、2、3、4、5的物体个数。掌握1~5的数序,比较熟练的书写1、2、3
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幼儿园中班10以内的序数教案反思[合集5篇]
《中班10以内的序数教案反思》这是优秀的中班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班10以内的序数教案反思!(1)中班数学公开课教案《学习10以内的序数》含
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幼儿园大班10以内的序数教案反思[五篇材料]
《大班10以内的序数教案反思》这是优秀的大班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班10以内的序数教案反思!(1)大班数学教案《认识10以内的序数》含反思设
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大班数学活动:10以内的序数
大班数学活动:10以内的序数 设计意图: 我们知道,数学本身具有较强的逻辑性,在教学中容易枯燥、乏味,影响到幼儿学习的自主性和积极性。而《纲要》中明确指出:数学教育的目标是“能
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大班数学教案:学习10以内的序数
大班数学教案:学习10以内的序数 幼儿园大班数学教案:学习10以内的序数 活动目标 1、培养幼儿学习序数的兴趣。 2、发展幼儿的观察力、判断方向的能力和语言表达能力。 3、学习