专题：认识6和7的教案
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认识6和7教案大全
6和7的认识 一、游戏激趣，引入新知 1、 摘水果游戏 在黑板出示一棵苹果树图（如图）： 师：经过一段时间的学习，我们的智慧树上已经成熟了好几个红苹果了，谁想上来摘下来，并按顺序把它
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6和7的认识教案（精选合集）
6和7的认识 【教学内容】 人教版一年级上册第39～40页的内容。 【教学目标】 1．使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。 2．使学生知道7以内数的数序，会比
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6、7的认识教案
6和7的认识 教学内容： 人教版数学一年级上册P42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会
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教案6和7的认识
《认识6和7》教学设计 ——执教者：田晶宇 教学目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比
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6和7的认识教案
6和7的认识 【教学内容】 人教版一年级上册第39～40页的内容。 【教学目标】 1．使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。 2．使学生知道7以内数的数序，会比
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《6和7的认识》教案
《6和7的认识》 教学设计教师杨菊 2011年10月11日《6和7的认识》教学设计 教师 杨菊 教学目标： 1、使学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。 2、使学生
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6和7的认识教案
课题：6和7的认识教学内容 人教版小学一年级上册教科书42-43页 教学目标 1．能正确地数出数量是6、7的物体的个数，会读、会写数字6、7。 2．知道6、7在自然数中的排列顺序，会比较0～7
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《6和7的认识》教案
Fpg 《6和7の認識》教學設計 教學目標： 1、使學生能正確數出數量是6和7の物體の個數，會讀、會寫數字6和7。 2、使學生知道7以內數の數序，會比較7以內數の大小。 3、通過用不同
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《6和7的认识》教案
人教版数学一年级上册 《6和7的认识》（第一课时） 教学目标： 1．能正确地数出6和7，会读、写这两个数，并用这两个数表示物体的个数，会比较7以内数的大小。 2． 通过学生观察、操作、表述
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认识6和7的教案
《6和7的认识》教学设计 【教学内容】人教版一年级上册数学第42、43页内容。 【教学目标】 1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，会比较它们的
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6和7的认识教案
《6和7的认识》教案 教学内容： 人教版《义务教育课程标准试验教科书〃数学》一年级上册第42～43页。 教学目标： 知识与能力 学生能熟练的数出6和7，会读、会写这两个数，并会用两个
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6和7的认识教案
6和7的认识 一、教学目标： 1、知识目标：通过教学使学生学会从实际生活中抽象出数，并会认、会读、会写6.7这两个数，并能用6和7 表示物体的个数及事物的顺序和位置，学会比较数的大
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6和7的认识 教案
6和7的认识 教案设计 中心备课人：龚迅 教学目标： 1. 知识与技能：认识6和7，会读会写，理解6和7的基数和序数含义，能熟练的数出7以内的数，能正确比较7以内数的大小。 2. 过程和方法：引
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《6和7的认识》教案
《6和7的认识》教学设计 七台河市第六小学 陈书墨 教材分析： 6、7的认识包括数数、认识数字6和7、7以内数的顺序，比较相邻两个数之间的大小，写数字6和7，等内容。39页的主题图是
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认识6和7赛课教案
认识 6 和 7 教学设计 教学目标： 1 ． 通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出 6 和 7 ，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较他们的大小。 2 ． 在教学过程中，
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6和7的认识详细教案
6和7 教学内容：教科书第39~40页6和7的数数和认数和大小比较以及书写。 教学目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写两个数，并会用这两个数表示物体的
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数字6、7的认识教案（合集）
数字6、7的认识 教学目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。 2．掌握6和
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6和7的认识教案（全文5篇）
师：老师为了表扬学习认真的学生们，特意制作了6面知识小红旗，谁能按照顺序排排呢？ 引入课题。 师：同学们表现很棒，你们想得到小红旗吗？那让我们一起来努力吧! 1.学习数数和认数。 师
