专题：人生而自由
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人生而自由 大学生读书心得
南京财经大学本科生“读书活动” 人生而自由 ——读卢梭《论人类不平等的起源和基础》有感 卢梭在其著作《社会契约论》第一卷第一章开篇就醒目地提醒人们到：“人是生而自由
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从“人生而自由”论真正的自由
从“人生而自由”论真正的自由从“人生而自由”论真正的自由法国思想家卢梭在《社会契约论》中的开场白是“人生而自由，却无往不在枷锁之中”。对于“自由”，古往今来有几多争
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卢梭：人生而自由,却无往不在枷锁之中
人生而自由，却无往不在枷锁之中。———卢梭自由与权威——约翰·密尔《论自由》读后感人生而自由，却无往不在枷锁之中。———卢梭。 在现今这个“自由”泛滥的时期，自由已经
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如何写人
怎样写好记事文？ 所谓记事的作文，是指偏重于写事，力求通过一件或几件事来表现文章主题的记叙文。把事情写好，要注意以下几方面： 好词积累 良师益友桃李芬芳一视同仁聚精会神心领
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浅谈人
人是一种很难解释懂的动物，自己的内心深处也许只有自己知道，也许自己都不知道...知道的人了解自己，却无法走出自己，不知道的连自己都无法解释...白天不懂夜的黑，黑夜不懂昼的美。
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如何写人
如何写人写人的文章可以写很多，可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可以写和你有过一面却给你留下深刻印象的人。写人的文章离不开写事，一定是他曾
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写人
我印象最深刻的一个人作文 在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 郭来勉。读5年级那时的我任性、骄傲、爱耍小脾
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《人》教案
《人是一根能思想的苇草》教案 一、教学目的 1、启发学生作为人的主体性意识，以及生为人的自豪。 2、引导学生树立科学的人生观，摒弃低俗的人生观。 二、教学设想 1、老师引导
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人生情
亲情，友情，爱情
通过大学心理课的学习，我对人世间最珍贵的情谊：亲情，友情，爱情有了更进一步的理解和体会。在此，希望能结合我自己的经历，分享几点我的感触与想法。
先谈谈我们从小就 -
写人
我的“野蛮爸爸”
我有一位“野蛮爸爸”，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没做好，他那张慈祥的面孔会风云突变，露出一双十分可怕的小眼睛死死盯住 -
人整改措施
个人整改措施 东阿职教中心教师 马建军 按照党的群众路线教育实践活动要求，贯彻落实教育实践活动为民、务实、清廉的主题，对照党章，对照廉政准则，对照改进作风的要求，通过教育实
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人是什么教案
人是什么教案 教学目标: 1、理解中外哲学家对“人是什么”的回答。 2、搜集整理概括归纳文中的重要信息,品味富于文学色彩的语言。3、在质疑思辩的过程中深刻思考人生的
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如何认识人
教您如何去识人：1、牙齿不好的，脾气一般都好。反之，一口利牙的人，脾气不小。张飞是一例。
2、求人办事，一口答应者，一般都办不成事。更要防备这种人可能是骗子。例如，高考之后，大学 -
人工作总结
个人工作总结 送走繁忙充实的羊年，又迎来充满希望的猴年，回顾过去的一学期，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获同时我也深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐。一个学期
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书人推荐
小学低年级推荐读物
一年级的小豌豆
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我的第一本安全护照:小鬼当家、危险游戏、不要和陌生人说话 绝对小孩、父与子
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人造血[范文]
美研制出新型“人造血” 专家称在中国市场不大
文章来源：科技日报 易立发表时间：2010-08-24 16:25:27浏览次数：118次 美国研制出新型“人造血”，专家称产业化尚需时日，在中国市场 -
运营人
亲爱的各位领导、各位同事：
大家晚上好！
我是风险部的谢易，很荣幸能够站在这里给大家带来一个名为“交行人”的演讲！
交通银行的行徽如荡漾开的水波，层层融合，它告诉我们要有做事 -
写人
一、教学目标 1、学习写人的习作方法。 2、学会写作文提纲。 二、教学时间：一课时 三、教学重点：学习写人的一般方法，指导写好写作提纲。 四、教学难点：1、如何指导选择好材料；2
