专题：认识时间解决问题教案
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认识时间教案
《认识时间》 教案 一、教学目标： 1.在数一数、填一填、说一说等活动中，认识时间单位分，知道分针走一小格是1分，走一大格是5分，熟练掌握分针从12起，走到数字几是多少分。 2.通过教
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二年级上册人教版认识时间教学设计 教学内容：数学书二年级上册教材第90~92页内容 教学目标： 1、通过观察钟面，知道钟面上共有12个大格、60个小格；理解1时=60分；掌握读取钟面时间
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认识时间教案 教学目标： 1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（整5分的），知道1时=60分。 2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。 3、让学生经历探索知识的过程，体验
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认识时间教案 一、生活质疑、导入新课 师：同学们，我们每人都有自己的生活规律，你们能说说自己的一些作息时间吗？ 学生汇报（教师板书有关的时间）。 师：看来同学们都能用我们学过的整
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认识时间教案 认识时间教案1 教学内容：书第81页、例1、例2，练习六第1—2题教学目标：1.通过学生的动手操作、探索、直观演示，使学生会用5分5分数的方法来读、写某些比较特殊的时
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认识时间教案1 教学目标：1． 进一步学习钟面上的时刻，能更准确的读出钟面上的时间。2． 经历1分的时间，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。3． 在认识时分的过程中
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《认识时间》教案
认识时间 大庄小学 梁海鹏 第一课时 教学内容 教材第90、91页的例1和例2。 教学目标 1、观察钟面的过程中认识时间单位时、分。 2、使学生知道1时＝60分。 3、学生能说出钟面
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《认识时间》教案
课题1：认识时间 教学内容：二年级上册教科书第90页例1、第91页例2及相关内容。 教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．知道钟面上刻度的含义，通过直观操作与演示，经历观察、操作
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《认识时间》教案
《认识时间》教案 教学内容：课本p92例3及练习二十三4-6 学情分析： 学生认识了钟表，知道钟面上有3根针：时针、分针、秒针；知道钟面上有12个大格子，60个小格子，1分=60秒。 教学目标：
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二年级数学第七单元 《认识时间》 ——赖新艳 一、揭示课题 1、谜语导入。 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢。 师：下面老师请同学们猜一个谜语：小小圆形运动场，三个选手比赛
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《认识时间》教案
认识时间 余江县第四小学 吴海燕 教学内容：二年级上册教科书第90页例1、第91页例2及相关内容。 教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．知道钟面上刻度的含义，通过直观操作与演
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课题：认识时间 教材分析： 本课教学内容是教材第90-91页里1、例2，练习二十三的部分习题。教材主要分三个层次：认识时间单位“分”，认识半时（同时理解时分的关系）、认识几时几分。第
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第七单元 认识时间 第1课时 授课教师：杨荣 教学内容： 课本90页、91页例1、例2。 教材分析： 本节课内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒
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《认识时间》教案
小学数学教案《认识时间》 教学内容：义务教育课程标准教科书一年级下册第81页例1及“做一做”第1题、练习十五第1、2题。 教学目标： 1.使学生会读、写几时几分。 2.使学生知道
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认识时间 教案
《认识时间》教学设计 梅山小学许淑杭 一、教学内容 二年级上册教科书第90页例1、第91页例2及相关内容。 二、教材分析 《认识时间》人教版小学数学二年级上册第七单元的教
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《认识时间》教案 《认识时间》教案1 教学目标：1、使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。2、使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。3、使
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《认识时间》教案 秦福秀 教学内容： 课本p90、91例1、例2，91的做一做及练习二十三1、2题。教学目标：知识与技能 1.在数一数、填一填、说一说等活动中，认识时间单位时和分，知道
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《认识时间》第1课时课堂实录 一、谈话引入 师：同学们，今天老师带来了一位小朋友和大家一起学习，听！它来了。（课件出示钟行走的声音）知道它是谁吗？ 生（众）：知道！是小闹钟 师：谁知道小闹
