专题：认识小数听课心得
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听课心得《认识小数》
[听课心得《认识小数》] 今天有幸听了苏老师《认识小数》一课，感触颇多，听课心得《认识小数》。苏老师能从学生的现实生活出发，极力选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个
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关于小数的初步认识的听课体会
听课体会
本周四听了马成芬老师的数学公开课《小数的初步认识》，马老师精彩的讲课给我留下深刻的印象，让我有了关于数学的新认识。
在听了马老师这节课，我觉得数学不在是枯燥的 -
《小数的初步认识》听课小结
听课小结
上周听了我们学校张老师的一节《小数的初步认识》，这部分内容是在学生学习了整数和初步认识了分数的基础上进行教学的。它是学习小数的起始阶段，是对数的认识的再一 -
认识钟表听课心得
《认识钟表》听课心得 教师：林学文 教师通过课前让学生每人准备一个小钟表，为教学的有效开展，起了关键作用，学生的学习材料来自生活，自然也把生活经验带入课堂，加之教师良好的业务
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《认识年月日》听课心得
《认识年月日》听课心得 今天我们参见了“三区”人才及党员教师送教下乡联片教研活动，我们听了红寺堡三小姬老师执教的《认识年月日》，整节课结构严谨，课堂气氛轻松活泼，教学方
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《认识图形》听课心得
《认识图形》是北师大版新教材一年级下册中第四单元的内容。 老师在设计上以“感知——操作——巩固——应用”为主线，突出数学思想的渗透，注重数学方法的指导，关注学生的认知
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一个数除以小数听课心得
一个数除以小数听课心得 带着几分欣喜，带着几分渴望，2014年9月19日，我有幸参加查哈阳农场教委举办小学数学新秀杯教研活动。在查哈阳农场一中多媒体教室里，我观摩、学习了2位青
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认识小数
《认识小数》教学设计 设计理念: 《数学课程标准》指出:从学生的认知发展水平和已有经验出发,通过创设问题情境,让学生在比一比、说一说、议一议的活动中,在解决问题的过程
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认识小数
三下《认识小数》的教学设计 教学目标 1、联系生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2、通过米尺模型，认识0.1米与1 分米与 米之间的关系。 3、能
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《倒数的认识》听课心得（大全）
《倒数的认识》听课心得 ——范玉碧 昨天听了张建老师的《倒数的认识》一课，收获不少，下面谈谈自己的感受： 这一课内容比较简单，学生容易接受，是在学生已经熟练掌握分数乘法的基
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《倒数的认识》听课心得
《倒数的认识》听课心得 昨天听了高主任的《倒数的认识》一课，收获不少，下面谈谈自己的感受： 这一课内容较多，学生不易理解和接受。是在学生已经熟练掌握分数乘法的基础之上教
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小数乘法评研课听课心得
小数乘法评研课听课心得
龙凤四小孙策
这节课于老师讲的很完整，从中我学到了很多：
这节课于老师从几大部分入手，先让学生复习知识点，自己总结，然后举例子使学生回忆相关内容，最后 -
《认识小数》说课稿
《认识小数》说课稿
一、说教材
《认识小数》是人教版小学三年级数学第六册第七单元《小数的初步认识》第一课时的内容，本单元的内容主要包括认识小数和简单的小数加减法两部 -
《认识小数》教案
《小数的初步认识》 清水塘学校：邓婷 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）三年级下册第88、89页例1 教学目标： 1、会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一
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认识小数说课稿
说课内容： 人教版教材三年级下册第七单元“小数的初步认识” 第一课时：《小数的认识》 单位：六工镇中心学校 学科：数 学姓名：马志娟说课稿 今天我说课的内容是人教版教材三年
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小数的认识
“小数的认识”教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级下册第88-89页的内容，完成练习二十一中的1-2题。 教学目标： 1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位
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认识小数教案
小数的初步认识 备课人 任海娟 【教学内容】教材第91～92页内容 【教材分析】 教材第91页上面的插图画了水果商店的一角用电子秤称出水果的重量、两种笔的价格、医生给小朋友
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《认识小数》参考教案
小数的产生和意义教案 素质教育目标 (一)知识教学点 1．使学生了解小数的产生。 2．使学生理解小数的意义。 3．掌握小数的计算单位及单位间的进率。 (二)能力训练点 1．培养学生的
