专题：人生寓言导学案新
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人生寓言导学案
《白兔和月亮》导学案 教学目标： 知识目标： 反复朗读，理解寓言的含义。 能力目标：感受优美的语言，学习精美的表达。 情感目标：正确地把握得失之患的人生态度，以良好心态对待人生际
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人生寓言学案
《人生寓言》学案姓名初一（）班
对今天的我说：教师寄语：在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸
福 (贺拉斯《歌集》)
【学习目标】1.了解寓言的特点。2.感受优美的 -
人生寓言学案
木头营子中学“以导促学，同伴合作，构建有效课堂教学”模式活页学案 执笔人：盖 强 审阅人：吕建东 时间：2011年9月日 人生寓言学案 【学习目标】 ①理解寓言的含义。 ②正确地把
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寓言四则导学案
七（上）语文导学案主备人：审核：使用时间：
30《寓言四则》导学案
【学习目标 】
1、了解寓言的特点与《伊索寓言》。
2、分角色朗读，通过学习故事情节了解两则外国寓言并概括寓意。 -
寓言四则导学案含答案
第二十四课 寓言四则 远襄镇一中 高素萍 【学习目标】 1、知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。 2、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学
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30寓言四则导学案
《寓言四则》导学案 【学习目标】 1、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。 2、能用现代汉语翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。 3
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22寓言四则导学案
22、《寓言四则》导学案 编辑：孙东芳 审核：2017级语文组 一、作者及其作品简介： 1、《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》 ①伊索（公元前620年--公元前560年），是公元前6世纪的古希
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人生寓言教学案及答案
人生寓言教学案及答案 人生寓言 教学目标：正确理解寓言的含义；正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；感受优美的语言，模仿美的表达。 教学重点:目标1、2 教学难点:目标3 教学过程
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9、寓言两则导学案五篇
9、寓言两则：亡羊补牢+南辕北辙
学习目标
1、学会认5个生字，学写12个字。
2、朗读课文，能用自己的语言讲语言故事。
3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。
学习启 -
《描绘自强人生》导学案
《描绘自强人生》导学案
学习目标
1.体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自强精神。 2.以自强的态度对待生活中的困难，努力把自己培养成为生活强者。
3.认识自强 -
12《人生》导学案5则范文
《人生》导学案 主备人：黄军燕 学习目标： 1.培养概括提炼能力，找出文中对人生所设的四个比喻。 2.分析品味文中含义深刻的语句，理解作者表达的人生态度与价值观。 3.品味人生，树
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生物新授导学案
高中生物新授课导学单 第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶(共2课时，第1课时) 一、酶的作用与本质 【学习目标】 1.说出酶的本质和作用 2.尝试比较过氧
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《詹天佑》导学案新人教版
《詹天佑》导学案新人教版 教师思考： 《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组文的精读篇目。以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-----主持
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新自我 新认识导学案
第三课时 新自我新认识
【教学目标】
1.情感、态度、价值目标：能够客观地评价自己的优缺点，形成较清晰的自我整体形象。
2.能力目标：初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、评价 -
《新自我 新认识》导学案
第三项目新自我新认识 学习目标 1．初步树立完善自我的信心，全面发展地认识自己。 2．初步学会用全面的观点、发展的观点分析事物的能力。 3．知道全面、发展地认识自我的重要性；知
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七年级上册导学案寓言四则30草案
课题：《寓言四则》 课型：讲读课 主备人： 审核人： 教学目标 ① 翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。 ② 分析故事情节。 ③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能
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寓言四则导学案及答案(学生用)
胶州市第二十五中学《寓言四则》导学案授课人__________授课班级_____年级_____班 授课时间_______年___月＿日
主备人：陈洪宇
一、课前检测1．寓言 寓言是以劝喻或讽刺性的故事 -
30寓言四则导学案(教师用)
重庆市合川区瑞山中学初中语文新课程（人教版）导学案
第六单元第30课《寓言四则》
初中2013级学科：语文教师：唐亚利审核：备课组
（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）【学
